奥林小学校长竞聘演讲稿

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奥林小学校长竞聘演讲稿
　　如果我成为奥林小学的校长，我将以科学的特色管理，引领学校走和谐发
展之路。作为一所合并后的新校，师生原接受着不同的管理，要在批判与继承
的基础上，弘扬管理的人文精神、合作精神、敬业精神、改革精神。学校应制
定各项管理规章制度，重建学校管理过程观，努力以规范化管理保障学校和谐
运行；增强管理工作的透明度，提高教职工代表的参与度，努力以民主化管理
增强学校凝聚力；加强沟通和交流，增进人际对话与理解，营造宽松和谐的工
作氛围，形成学校、家庭、社会教育合力，努力以人性化的管理促进学校长足
发展，构建以发展需要为本的管理文化。
　　如果我成为奥林小学的校长，我将以队伍建设为突破口，构建“学习—合
作”型组织，努力建设一支具有坚定的政治方向，崇高的敬业精神，高尚的师
德修养，具有较强的教学能力和一定的研究能力，勇于改革、实践、创新的学
习化、创造型的师资队伍。一支高素质的教师队伍是办好学校的有力保障。据
调查和了解，奥林小学教师队伍整体素质并不理想，教师的教育观念、能力修
养滞后与教育改革和时代的发展。因而学校需要首先推进干部聘任改革，狠抓
干部队伍建设；努力用理论学习提高干部素质，用团队精神武装干部队伍，大
胆培养使用年轻干部，重视干部的考核和评价，努力打造一支团结、务实、开
拓、创新的领导班子。同时努力构建教师专业发展 “新”思维、“新”工作、
“新”教育、“新”学习和“新”生活的'“五新”方式，努力把课堂还给学生，
让课堂充满生命活力；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把生命发展的
主动权还给师生，让学校充满勃勃生机。 学校要与时俱进，锤炼师德， 促进
教师向敬业型发展，鼓励教师争做“师德的表率、育人的模范、教学的专家”；
要努力营造学习氛围，用新课程理念武装教师，加强校本教研，注重教师自我
反思，加强教师间团结互助，实行专业引领，推动校际互动，为教师搭建成长
平台、促进教师向研究型教师转轨。
　　如果我成为奥林小学的校长，我将不断优化校园文化建设，提升学校办学
品位，创造学生幸福成长的乐园。奥林小学是农村城市化发展的产物，她随着
开发区社区建设孕育而生，她应与服务范围内的社区、商居小区和谐发展。因
而学校建校开始要立足高起点、整体规划校园，不断完善各功能室的配套，为
学生的发展提供良好的硬件服务。对校园环境实施合理布局，充分体现以生为
本的思想，“让孩子说孩子的话”“让孩子装扮孩子的校园”，营造富于儿童
情趣的教育氛围；创办学生广播站、电视台、学校刊物，形成丰富学生的精神
生活为理念的环境文化；开展学校有自身特色的节庆活动和主题教育活动，营
造勇于追求理想、勇于挑战一切的学生文化；构建教师与学生、教师与教师、
学生与学生间良好的人际环境和学校、家庭、社区一体化的合作环境。面临新
华社区的学生离校较远这一实际困难，学校在突出安全教育的同时，更应加强
与家庭社区的协作。
　　如果我成为奥林小学的校长，以推进新课程改革为契机，立足课堂学习，
夯实主动发展基础，整合活动资源，引导学生体验，关注学生差异，满足学生
成长需要 ，从根本上促进学生发展。奥林小学的学生还没摆脱农村孩子的习俗，
学生文明程度、学习习惯、创新意识、个性发展等距离新型的社区小学的“全
面发展，自主向上、特长突出的新型人才”的目标较远，因而学校要学校要坚
持德育为首，以严明的纪律规范人，以优美的环境陶冶人，以慈母的真情感化
人、以丰富的活动教育人，尊重学生主体，让学生在体验中发展，培育学生健
全的人格。同时学校应树立强烈的新课改意识，积极加强对课程、教材与教法
的改革，提高学校的教育教学质量；积极开发学校课程，构建国家、地方、学
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