学校管理经验交流校长发言稿（通用15篇）

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学校管理经验交流校长发言稿（通用 15 篇）
学校管理经验交流校长发言稿（通用 15 篇）
随着社会不断地进步，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿是一种实用性比较强的
文稿，是为演讲准备的书面材料。如何写一份恰当的发言稿呢？以下是小编为大家整理的
学校管理经验交流校长发言稿（通用 15 篇），希望能够帮助到大家。
学校管理经验交流校长发言稿 篇 1
各位领导，各位校长：
大家好！
因为中心李光英主任参加全国城区少年宫会议，所以受李主任委托，在这里做大会代
表发言，不足之处请各位领导批评指正。
活动中心作为庐阳区教育改革的新举措，在推进素质教育工作，配合课程改革中，结
合自身特色，一直致力于开展丰富多彩的校外教育活动。中心主要的工作范畴分为两部分：
一是组织开展庐阳区中小学生一日校外教育活动，另一方面是以面向社会开展“兴趣+特
长”的双休日培训活动。一直以来中心本着“一流管理、一流教学、一流服务”的工作宗旨
开展各种青少儿校外活动：
（1）与学校联合，开展“一日校外教育进课堂”的活动；
（2）与社区联合，开展“培养全面+特长学生”的兴趣培训活动；
（3）与家庭联合，开展“咨询+托管”的全方位服务活动。
一、 建立健全各项规章制度。
包括：人事制度（聘任聘用制度、竞聘上岗，末尾待岗制度、到岗质量奖惩制度）、
培训部管理制度、财务制度（发票使用保管制度）后勤制度、安全消防制度、食堂制度等
等。对于中心的在编教师、中心专职聘用教师、双休日培训教师制定不同的管理制度进行
管理。坚持制度与人性化相结合的原则。例如：人事管理中，中心将个人定位与竞聘上岗、
工资定档相挂钩，先后对中心专职聘用教师进行了三次工资改革，以调动广大教师的积极
性，激励其为自己准确定位。同时，中心对双休日外聘培训教师着重进行了相关管理制度
的健全和调整，先后出台了“外聘教师生源回头率奖惩制度”、“培训班班额标准”、“培训部
人员责任制”、“双休日外聘培训教师课时费制度”等具体的操作性制度。同时在中心设立
“名师奖”，对担任双休日、暑期培训班教学任务的专职聘用教师提出新的示范标准，鼓励
教师们从思想品德、业务水平和奉献精神等方面进一步提高自身水平，从而提高中心整体
的综合素质。
二、积极做好两支队伍（专业教师、外勤教师队伍）的建设培养工作。
提出师资队伍建设“双管齐下，内外兼修”的发展方向，针对教师们的特长，提出“专
业教师要向名教师培养发展，外勤教师要提高自己的对外联系能力，以个人为单位拓展新
的业务渠道”的发展方向。中心把教育教学改革的重点放在“创新”上，推出了 “教育教学创
新设计”活动，同时在学期开始前的集体备课、互观说课、环境创设、教学环节设计等环
节都将以“创新”为重点，提出设计理念要有所新、准备材料要有所新、环节改进要有所新
自我反思要有所新。提出教师“少说教多做演示”、学生“少听讲解多动手操作”的活动要求，
进一步体现“学中玩、玩中学”的创新活动理念。
三、创设优美的环境：
“受一次教育，学两个本领，玩多种游戏”是我们一日活动的口号，本着“常见常新”的
原则，每学期活动中心都更换全部的内部环境布置。因为中心是青少年健康向上的活动场
所，要求中心的环境必须干净、整齐、优美。每学期我们都结合爱国主义、安全教育、合
肥大变化、科学、地理知识、民俗文化等贴近学生生活的内容进行环境布置，一楼以中心
简介、荣誉展示、活动图片等等向外界充分展示中心；二楼布置以科技、娱乐、游艺为主；
三楼以合肥最新变化、民俗、书画为主；四楼以艺术类为主；五楼以科技类为主；六楼以
爱国主义，安全教育为主，让学生感到每次来中心都有新鲜感，充分体现“寓教于乐”的教
育理念。
学校管理经验交流校长发言稿 篇 2
师傅们，老师们：
下午好，大家忙碌了一中午，辛苦啦！
俗话说：民以食为天。食堂工作是后勤工作的重中之重，咱们担负着好几百人午餐的
安全与营养。所以，食堂管理无小事，要零失误，要“吃着碗里的，看在锅里的，想在筐
里的”，要有前瞻性和预见性。每一位食堂员工，都要不断学习操作知识、勤于思考与总
结，不断进步与提升，做到爱岗位、爱学生、爱学校，在学生健康成长上用真心倾全力。
自本学期开学以来，食堂的工作得到了绝大多数学生和老师的一直好评，特别是李局
长两次在不打招呼的情况下来体验学生餐，对我们的饭菜充分肯定，这都得益于大家的团
结合作和辛苦付出，我代表学校和师生感谢大家！好评永远是过去时，意见永远是现在时，
改进永远是进行时，所以我们每天都要战战兢兢，每天都要如履薄冰，从细从严做好工作。
为此，今天我们进行集体学习培训，一块收看教育部发布的《食堂安全管理教学培训片》，
请大家认真学习。
下面，请学先老师播放教学片……
教学片很好，希望大家严格按要求操作。我提一条工作纪律：如果某位同志不按照教
学片的要求做，还说风凉话，比如说这样的话“你们还真按照教学片的要求做呀”，这种极
不负责任的工作人员立即辞退，这是极其危险的思想。这条纪律是红线、高压线，目的就
是要求大家高度重视食堂安全工作，严格规范操作。下面，请刘主任传达《食堂奖惩制度
（征求意见稿）》，通报食堂存在的问题。
师傅们：刘主任的意见，我完全同意，请大家认真遵守，积极配合。下面，我再讲几
点意见。
一、菜品科学搭配
刘主任、周老师和孙师傅要根据咱们现有的条件，开动脑筋，科学制定出食谱，荤素
搭配好，尽量做到每周不重样，让学生吃得好，吃得香，吃得饱，长得壮。这是师生满意
不满意的最重要的原因。
二、卫生全面达标
卫生包括环境卫生、个人卫生和炊具餐具卫生。环境卫生要实行“四定”，即：定人、
定物、定时间、定质量。个人卫生要“四勤”，即：勤洗手剪指甲、勤洗澡理发、勤洗衣服
被褥、勤换工作服。炊具餐具卫生要严格执行“一二三四”，即：一洗、二刷、三冲、四消
毒。我建议：卫生工作可以像包产到户一样，包干到人，一包到底，实行三定：谁的职责
谁去履行——定岗位；谁的责任谁担负——定责任；谁有成绩谁得奖——定绩效。落实
“谁干谁清洁，随干随清洁”，食堂的地面、墙面、房顶、玻璃、灶台、灶台下、操作台、
和面机、冰箱、切菜墩、抹布等都要有专人负责，每一个时间段都要确保最佳清洁，每天
都有检查记录，每周进行公布，实行精细化管理。
三、操作严格规范
1、设备安全。现在我们的设备已经运行了三年半，到了出毛病的时候了，请大家操
作时加倍小心，防止出现机器伤人。
2、用电安全。电是老虎，大家在工作时手经常是湿的，千万不要触碰开关、插座等，
触电轻则伤人重则要命呀。
3、消防安全。刘主任和孙师傅要定期邀请天然气公司来检查报警器，每天下班前要
在检查一下总开关，确保完全关闭。
4、地面清理。操作间地面上常有油渍，请大家按照教学片的要求进行清理，特别是
下水道。
5、垃圾上盖。垃圾要入桶上盖，我不多说了。
6、炊具摆放。会后，请刘主任制作菜墩架，按教学片的要求摆放好。
7、着装要求。刚才刘主任做了要求，我不再重复。
8、私人物品。已经给大家买了储物箱，不要再随手乱放了。
9、菜品验收。大家在操作时，严格把握质量关，发现烂菜，或者不新鲜，请及时报
告刘主任，学校约谈供货商，扣他们的钱。
10、灭鼠灭蝇。挡鼠板要放好，不要图方便，早晨卸下来，一天不按上，还有门窗
要关好。
11、服务态度：服务工作干好难，很难做到没意见。请大家虚心接受，辩证的认识。
对学生要有耐心，不许说脏话，虽然大家不是老师，但大家在学校里工作就要以“为人师
表”的标准要求自己，要给学生树立好的榜样。如果受了委屈可以找我谈谈。
12、同事关系：管理人员要做到管理不耍威风、不发脾气、不摆架子。同事之间要
互相谅解，在一起工作，哪有筷子碰不着碗的时候。
为人不要做手电筒，光照别人不照自己。一个人本事的大小，不是看他有多大的脾气，
而是看他有多大的肚量。你做了件我不同意的事，我咬咬牙憋了，咽到肚子里，这是忍让。
你做了件我不同意的事，我觉得你这么做必然有自己的原因，站对方立场想想，这是包容。
忍让终会碰到导火索，包容能使大家走更远。希望男同志胸怀更宽广一些，希望女同志把
嘴管严一些，这样就能避免很多不愉快。
四、工作目标要求
很简单，就是抠细节、重实效、零事故。食堂管理要注重细节和实效，管理人员要勤
转、勤听、勤看、勤说、勤劝，工作人员要抓住细节不放，彻底消除安全隐患。我们要杜
绝做表面文章，没有实效的管理就等于没有管理，要取得实实在在的管理效果，这样才能
达到零事故的目标。
谢谢，拜托。
学校管理经验交流校长发言稿 篇 3
各位领导：
大家好！很高兴今天能与大家一起讨论学校管理经验。
现在就我校在工作中的做法与各位校长交流，有不对之处，敬请指正。
一、（学校管理）注重班子队伍建设 强化教师思想政治学习
学校的发展师资是关键，学校要发展一要有凝聚力强、服务意识浓的领导班子，二要
拥有教育理念超前、业务素质过硬的教师团队。
1、注重班子队伍建设
“车跑得快，全靠车头带”，没有一个好的领导团体，任何单位都难以发展。学校在选
拔领导上都有一个最基本的底线，那就是必须是一线的教师骨干。他们与教师们，风雨同
舟，同甘共苦；教学工作挑重担，教学研讨作标兵；管理学生走在前，服务教师用真心。
形成了一个榜样型的领导集体。
2、强化学习研讨，促进教师队伍发展
教师的成长是学校发展的永恒主题，因为学校的教育思想、教育目标，必须通过每一
个教师来实现。教师专业的成长一靠学习二靠研究。为促进教师的成长，学校制定了一系
列的保障措施。
首先加强教师职业道德建设，加强德育工作，积极引导广大教师确立“敬业博学、律
已开拓”的教风。
3、制订可操作易执行的科学的管理制度 ，做到事事有准则 在学校发展规划实施过
程中，现代学校制度建设是一项必须要做而且要认真做好的重要工作，因为它是实施依法
治校、提高管理绩效的前提。“人叫人动人不动，制度调动积极性”，现代管理的基本原则
是靠制度科学管理，制定切实可行的各项规章制度，并严格按制度约束师生的行为是搞好
学校工作的最有效途径。
二、（教育教学）全面更新教师教育理念，稳步推进基础教育课程改革，坚持质量为
本不放松。
教学质量是教育的生命线，提高教学质量，是广大学生、家长的迫切愿望。是学校发
展的基石，学校必须始终坚守“质量为根本”的意识，将主要精力投入到提高教学质量上来。
首先抓好教学常规落实。切实改革备课、上课、作业批改、考试等环节的传统思路。
针对学生的不同情况，因材施教，特别加大对学习困难学生的个别指导力度。落实集体备
课制度，充分利用好网络教学资源，实现资源共享。突出课堂教学中心地位。面向全体学
生，向课堂要效益，向课堂要质量 。
其次，大力推进课堂教学过程的革新。改变驾轻就熟的教学方式，从“以教论学”转变
为“以学论教”；从教材出发转化为从学生出发；从指导者转变为组织者、参与者和合作者。
三、（安全）加强学校安全和内部稳定工作，落实安全和稳定工作目标管理责任制
1、加强领导，建立责任制。成立安全和稳定工作领导小组，健全各项安全和稳定工
作的措施和制度；层层签定安全工作目标管理责任书，严格落实安全和稳定工作责任制。
2、认真做好安全知识教育，提高学生的自救、互救意识和能力。按照 “六个一”的要
求，切实做到每月召开一次安全教育师生大会，每班每周召开一次安全教育主题班会，每
期举行一次“安全知识”竞赛，每个学生每学期做一篇安全教育方面的作文，开辟一个安全
教育专栏，举行一次安全防护技能演练。
3、加大对安全隐患排查的力度，采取果断措施，预防安全事故的发生，做到天天排
查，周周小结，要把排查出的安全隐患及时登记，并采取果断措施加以解决。
4、建立安全信息通报制度。
四、（财务）强化后勤管理 全面保障教育教学活动
学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，后勤工作的好坏，直接影响着学校教
育教学工作的顺利进行。
1、处理好学校的经费管理。建立健全财务管理制度，经费审批制度，报销验收制度，
检查监督和民主理财制度，坚持“校财局管校用”的逐级审批原则；保证专款专用，接受上
级有关部门的检查及老师监督。
2、做好校产的管理。学校后勤管理不但要重视开源，而且更应当注意节流，重视节
约物力，做好校产的保管．维修工作，大力提高校产的使用率，延长校产的使用年限，加
速校产使用的周转率。管好校产必须建立和健全各种财产管理的责任制。
以上所讲，是本人在管理工作中的一些粗浅见解和具体做法。回顾以往，很多工作还
不尽人意。我们还有许多工作不够规范化、不够细致化，教研水平、教育质量还需要进一
步提高。我们将一如既往、持之以恒，全面提高教育教学质量，努力办成人民满意的教育。
谢谢大家！
学校管理经验交流校长发言稿 篇 4
尊敬的领导、各位同事：
大家好！
今天坐在这里，和大家一起交流学校管理经验，我真不知道说什么好，原因是我没有
积累多少可用来交流的经验。只能把十几年来所做、所得和所感向大家汇报一下。主要有
以下六点：
一、公正公平、为人朴实，让教师敬重你。
公正公平，是一个村小校长最难做到的。无论是在任命班主任、分配课程，还是在考
核评价、荣誉奖励面前，有时校长很难吃得准。这方面我是这样做的，比如安排班主任和
课程分配上，我始终做到教师个人的想法与学校整体安排相结合，在教师个人利益受到冲
突时，教师必须牺牲个人利益服从集体。另外，不能厚此薄彼，照顾自己的亲属和朋友，
相反要把最困难的工作尽量安排在他们身上，这样，在其他教师眼里，就会觉得这个校长
还算公平。校长不要摆架子，从言谈举止到工作、生活都要和教师一样普普通通。让教师
们感到你就是他们朋友中的一个，这也是蠃得教师敬重的一个方面。
二、平易近人、以诚相待，让教师亲近你。
平易近人，是处理好各种关系的前提。不管是与教师、学生家长，还是与外界人员办
事，都需要做到这一点。一个微笑、一个点头能拉近两人的关系。便于化解各种矛盾，解
决工作难题。有位女特岗教师因受到学生家长的奚落，心里很难过，躲在屋里呜呜地哭，
我帮助她分析了矛盾的根源，并且希望她能大度地放开此事。经过我的劝导，他觉得我最
能理解她，工作又开始紧张起来。以诚相待，才能以心换心。有些问题不是一下子就能解
决的，关键是你能否用诚心打动他。校长是为教师服务的，不能斤斤计较。教师可以想不
通，领导可不能较劲。领导要善于做有思想问题教师的工作，让他们放下包袱，专心工作。
一旦你攻破他们的矛盾点，他就会为你所用。正所谓“亲其师，方能信其道”。
三、勤勤恳恳、踏踏实实，让教师跟随你。
勤勤恳恳，是管理好学校的先决条件。要求教师保质保量完成教育教学任务，领导必
须率先垂范。无论是在备课、上课、教研、各种活动中，领导必须走在前面。另外，勤勤
恳恳也能让领导发现问题、研究问题，改善自己的工作方法、利己利校。踏踏实实就是在
工作中少摆花架子，少来虚的、以实为实。学校的教育教学来不得半点虚假，领导者要站
在负责的角度据实分析学校状况，毫无保留地剖析自己的不足与失误，接受来自于各方面
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