高中学校德育工作计划

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高中学校德育工作计划
一、指导思想 以***理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以德育育人
为根本宗旨，以 行为规范养成为基本目标，通过进一步加强对学生的思想道德教育、理想
信念教育、遵章守 纪教育及感恩教育、生命教育、心理健康教育、法制纪律教育，营造学
校德育工作的***氛 围，促进学生的可持续发展。 二、工作目标 1、进一步抓好“如何做
人”的养成教育,促使学生具备良好的内在修养，提升学生的精神 品味。 2、进一步整顿
学生的学习纪律，坚决杜绝上课期间学生四处游荡的懒散习气。 3、进一步规范学生的仪
容仪表，从外形上树立三中学生朴质健康的良好形象。 4、进一步抓好环境卫生治理，保
持校园环境整洁。 5、进一步加强寄宿生管理，以寝室文化建设为推手，搞好寝室卫生值
日及内务整顿， 保持寝室整洁有序。 6、进一步抓好校园外学生不文明行为的整治工作，
加强每天上学及放学高峰期校园周 边区域的专人值班巡逻，坚决杜绝学生吸烟喝酒、打架
斗殴、谈情说爱及敲诈勒索等败坏学 校声誉的丑恶行为。 7、在年底的年度德育工作社会
评估中力争以较高的得分进入市直中学中游水平。
三、具体措施 （一）加强政教处自身整顿 1、进一步强化政教处全体工作人员的思想作风
整顿和业务素质提升,树立务实高效的德 育工作理念，提高组织、管理和服务能力。 2、
通过加强思想作风建设，力争做到人人讲奉献，讲团结，讲师表，顾大局，识大体， 打造
一支务实、高效、进取的政教工作团队，保证政教人员以正确的思想方向、良好的师德 形
象和饱满的精神状态投入工作。 3、通过加强业务素质建设，使政教工作人员克服工作上
的盲目性，做到有的放矢，能 针对学生身上发生的问题，从环境、心理动机等多方面发现
它的成因，用道德、纪律和法律 的标准进行多层次、多角度的判断，得出正确的结论，找
出解决问题的途经和方法，最终促 成学生的成长和进步。 （二）加强班主任队伍建设
1、为班主任队伍营造政治上厚爱、待遇上从优、生活上关心的良好氛围，真正激发班 主
任队伍投身班级管理的工作积极性。 2、开展一次全校性的班主任暑期集中培训，全面提
高班主任队伍的管理意识和管理水 平。 3、指导和协助班主任抓好班级常规管理，通过班
主任的细致工作，大力纠正学生在遵 章守纪、仪容仪表、环境卫生等方面存在的不文明行
为，促进各班建立良好的班纪班风。
4、采取“走出去”的办法，组织一次肄业年级班主任的外出参观学习。 （三）强化年级
组管理职责 年级组长在德育工作方面的主要职责有二：一是加强对本年级学生的教育和管
理，二是 加强对本年级班主任工作的指导和检查督促。具体体现在： 1、狠抓本年级学生
在学习纪律、仪容仪表、环境卫生等方面的文明习惯养成教育，勤 检查，勤督促，勤教育
使学生做到文明守纪、尊敬师长、团结同学、爱校如家。 2、做好本年级日常违纪学生的
教育及转化工作，并按学校《学生违纪处分条例》的相 关规定呈报处分材料。 3、狠抓本
年级学生升旗、课间操、大型集会等重大活动的纪律整顿，强化本年级学生 的集体荣誉感
和团队精神。 4、做好本年级班主任的政治思想工作，充分调动班主任的工作积极性，并
组织开展本 年级各班级常规管理质量“比比看”竞赛活动，努力形成本年级班班争先创优
的生动局面。 （四）强化保卫科工作职能 学校保卫科应进一步强化门卫管理，指导和督
促经警确保校门口人员及车辆进出有序。 除此以外，保卫科应加强学生上学及放学高峰期
校园周边区域逐日值班巡查，对发生在校园 周边区域的学生不文明行为予以坚决制止。
（五）抓好家校共建工作，构建德育工作网络 1、制定家长学校培训计划，
进一步办好家长学校，充分发挥家长学校的作用，增强家长在未成人思想道德建设中的责
任 感，使家庭教育与学校教育形成教育合力。
2、建立定期家校联系制度，邀请家长委员会委员定期到校参观、指导工作。 3、加强家长
委员会委员之间的联系，充分调动他们的工作积极性，为学校的发展出谋 划策。 4、开好
家长会，做好家访工作，定期向家长、学生征集意见 ①期中考试后组织召开家长会，创设
家长与学校交流、沟通的平台。 ②不定期开展对家长与学生的问卷调查，根据调查结果及
时改进工作。 5、积极寻求派出所、***队、司法局等其他部门的支持与配合，邀请相关部
门和有关人 员对学生进行法制教育、禁毒教育及理想前途教育，不断扩展学生德育工作的
范围与层面， 共同治理校园周边环境。 （六）做好学校卫生与疾病防控工作 确实加强对
学校卫生工作的组织管理，实行政教处主要抓，各部门负责人分头抓，全校 教职员工齐抓
共管的管理模式，实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度， 定期检查考
核，确保学校卫生工作达标。 1、环境卫生实行“三制 ”管理 ①卫生包干制：学校的环
境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持每天打扫，做到室 内窗明几净，物品摆放有序
校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角。
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