学校德育工作管理条例
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2025-08-18
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学校德育工作管理条例
第一章 总则
依据《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《中共中
央关于进一步加强和改进德育工作的若干意见》精神,按照教育局颁发的《中
小学生守则》《小学生日常行为规范》以及近年来上级制定的有关德育法规文
件,特制订本条例。
第一条 以科学发展观为指导,以提高学生思想道德素质为宗旨,以培养
学生的创新精神和实践能力为重点,全面贯彻教育方针。坚持德育为首,五育
并举,努力造就全面和谐发展的“四有”新人。
第二条 坚持以管理求质量,以创新促发展的工作方针,以不断增强德育
工作的针对性、实效性和主动性为目标,遵循中小学德育工作规律,逐步使德
育工作走上规范化、科学化的轨道。
第三条 德育工作成效的主要标志是:办学方向明确,机构制度健全,队
伍素质优良,德育课程优质,活动丰富多彩,“三育人”格局完善,校风校貌
较好,师生行为文明。
第二章 组织领导
第四条 实行校长负责德育工作的领导管理制度。校长要落实“育人为本,
德育为先”的思想,充分发挥学科教学的德育功能,调动学校各部门的积极性,
做到教书育人、管理育人、服务育人,要突出“两课”在德育工作中的主阵地
作用。配好师资,保证课时,提高水平。要按规律、有计划地开展各种德育活
动,建设健康的校园文化育人环境。学校党支部要发挥政治核心和监督保证作
用,支持和协助校长做好德育工作,带领广大党员发挥先锋模范作用,影响和
带动广大教职工做好德育工作。教代会、共青团、少先队组织要发挥各自职能
作用,共同做好德育工作。
第五条 成立德育工作领导小组,由校长任组长,吸收政教(德育)处、
教务处、总务处、少先队、班主任、家长等有关负责同志参加领导小组,至少
在开学、期中、期末召开三次会议,结合学校实际,制定德育工作计划,检查
或总结德育工作。领导小组成员要责任明确,分工具体。
第六条 学校日常的德育工作由政教(德育)处具体组织实施。其主要任
务是:执行学校德育工作计划,组织和协调德育领导小组各方面的工作,检查
和评估日常德育工作情况,调查和研究德育工作现状、发展趋势和规律,不断
提高学校德育工作的整体水平。
第三章 队伍建设
第七条 加强教师职业道德建设,认真贯彻落实《中小学教师职业道德规
范》,加强师德教育和管理,严格师德考评与检查,优化教师队伍结构,建立
全员育人,全面管理育人的管理机制。
第八条 加强班主任队伍建设,要抓好班主任学习培训工作,严格择优聘
用,严格考评考核,建立和完善表彰奖励制度,不断提高待遇。
第九条 思想品德课和政治课教师是学校德育工作的重要力量,学校要加
强对他们的指导,使他们自觉担负起育人的职责。要落实有关规定,在阅读文
件,参加会议等方面给他们一定待遇。
第十条 有计划地对德育工作人员进行培训,定期组织他们学习教育理论
和先进典型事迹,总结交流工作经验,不断补充德育工作所必须的新知识,提
高他们的思想水平和业务能力。
第十一条 不断加强和改进班级工作,更新观念,提高认识,建立健全管
理机制,改进教育方法,强化对班级活动的指导,加大考评力度,深化班级管
理研究。要定期召开教师会议,组织教师研究学生的思想品德状况,制定有针
对性的教育措施,沟通信息,组织好各年级的教育活动。
第十二条 学校要对各科教学中渗透德育内容提出具体要求,制定相应的
落实措施,定期召开学科渗透会议,在备课中写明德育渗透点,积极挖掘教材
的思想内涵。
第十三条 学校要聘请老红军、老党员、英模、优秀科技工作者和解放军
指战员、公安、司法干部等各行业的优秀分子担任校外辅导员,建立相对稳定
的校外德育工作队伍。发挥他们的政治优势,定期请进来参与或辅导学校的德
育活动。
第十四条 校长、政教(德育)主任、团委书记、少先队辅导员、班主任、
思想品德课教师,都要针对德育工作面对的实际问题,确定自己的研究课题,
针对实际开展问卷研究,积极进行理论探索,学校要定期召开德育工作研讨会,
总结推广先进工作经验。
第四章 德育内容
第十五条 认真实施《中小学德育刚要》《中小学生守则》和《中小学生
日常行为规范》,灵活把握学校德育的基本内容和时代内容,增强德育的针对
性和时代感。开设阳光德育课程、阳光运动、阳光赛事、阳光比拼、阳光大课
间。
第十六条 学校要遵循青少年学生思想品德形成的规律,根据德育工作的
总目标,科学有序地规划各教育阶段的内容、实施途径和方法,并在实施中加
以细化。紧密配合学校搞好“10S”管理,打造“阳光自然教育”品牌。
第十七条 要让学生人人熟知、理解《中小学生日常行为规范》,各校要
结合实际制定《学生一日行为规范》,要按照规范内容对学生严格要求、严格
训练,使之养成习惯,形成高尚的道德品质。重视对学生进行心理健康教育,
开好法制教育课、体育与健康课,要以多种方式进行心理健康训练和指导,帮
助学生提高心理素质。
第十八条 加强创新精神教育,鼓励学生奋发进取,独立思考,追求真知,
求新求异,尤其要依据学生兴趣爱好,培养其个性特长,并为他们的成长创造
宽松的环境。
第十九条 重视体育、美育在学生思想品德形成中的作用,切实提高体、
音、美课堂教学质量,加强体、音、美教师培养,保证教学活动设施器材的配
备,开展丰富多彩的文体活动。
第五章 实施途径
第二十条 大力加强思想品德课的教学,开足课时,上好课程,不断丰富
教学内容,优化教学手段,改进教学方法,改革检测制度,开发课程资源,提
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