学校德育工作管理条例

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学校德育工作管理条例
第一章 总则
依据《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《中共中
央关于进一步加强和改进德育工作的若干意见》精神,按照教育局颁发的《中
小学生守则》《小学生日常行为规范》以及近年来上级制定的有关德育法规文
件,特制订本条例。
第一条 以科学发展观为指导,以提高学生思想道德素质为宗旨,以培养
学生的创新精神和实践能力为重点,全面贯彻教育方针。坚持德育为首,五育
并举,努力造就全面和谐发展的“四有”新人。
第二条 坚持以管理求质量,以创新促发展的工作方针,以不断增强德育
工作的针对性、实效性和主动性为目标,遵循中小学德育工作规律,逐步使德
育工作走上规范化、科学化的轨道。
第三条 德育工作成效的主要标志是:办学方向明确,机构制度健全,队
伍素质优良,德育课程优质,活动丰富多彩,“三育人”格局完善,校风校貌
较好,师生行为文明。
第二章 组织领导
第四条 实行校长负责德育工作的领导管理制度。校长要落实“育人为本
德育为先”的思想,充分发挥学科教学的德育功能,调动学校各部门的积极性
做到教书育人、管理育人、服务育人,要突出“两课”在德育工作中的主阵地
作用。配好师资,保证课时,提高水平。要按规律、有计划地开展各种德育活
动,建设健康的校园文化育人环境。学校党支部要发挥政治核心和监督保证作
用,支持和协助校长做好德育工作,带领广大党员发挥先锋模范作用,影响和
带动广大教职工做好德育工作。教代会、共青团、少先队组织要发挥各自职能
作用,共同做好德育工作。
第五条 成立德育工作领导小组,由校长任组长,吸收政教(德育)处、
教务处、总务处、少先队、主任、有关负责同志加领导小组,
在开学、中、期末召开三结合学校实,制定德育工作计划,
德育工作。领导小组成员要责任明确,分工具体
条 学校日常的德育工作由政教(德育)处组织实主要任
务是:行学校德育工作计划,组织和协调德育领导小组各方面的工作,
评估日常德育工作情况,调研究德育工作现状、发展趋势和规律,不断
提高学校德育工作的整体水平。
第三章 队伍建设
条 加强教师职道德建设,贯彻落实《中小学教师职道德规
范》,加强师德教育和管理,格师德考评与检查,优化教师队伍构,建立
全员育人,全面管理育人的管理机制。
条 加强主任队伍建设,要主任学工作,
用,考评考核,建立和完善表彰奖励制度,不断提高待遇
条 思想德课和政治课教师是学校德育工作的重要力量,学校要加
强对他们的指导,使他们觉担育人的职责。要落实有关规定,在阅读
件,加会议等方面给他们一定待遇
条 有计划地对德育工作人员进行培教育理
和先进典型事迹,总结交流工作经验,不断充德育工作所必须知识,提
他们的思想水平和务能力。
一条 不断加强和改进级工作,,提高,建立健全管
理机制,改进教育方法,强化对级活动的指导,加大力度,深化
研究。要定期召开教师会,组织教师研究学生的思想状况,制定有针
对性的教育措施沟通信息,组织好各年级的教育活动。
二条 学校要对各科教学中内容提出具体要求,制定相应
落实措施,定期召开学科渗透,在课中明德育渗透点,积极挖掘
的思想内涵
三条 学校要聘请老红军党员、模、优解放军
员、公安法干部各行的优子担任校外辅导员,建立
的校德育工作队伍。发挥他们的政治优,定期请进来参与或辅导学校的德
育活动。
四条 校长、政教(德育)主任、团、少先队导员、
思想德课教师,要针对德育工作面对的实际问题,确定自
针对实开展问卷研究,积极进行理论探索,学校要定开德育工作
推广先进工作经验
第四章 德育内容
五条 认真《中小学德育要》《中小学生守则》和《中小学生
日常行为规范》,学校德育的和时代,增强德育的针对
性和时代。开设阳光德育课程、阳光运阳光赛事阳光比拼
十六条 学校要遵循青少年学生思想成的规律,据德育工作的
总目标,科学有地规划各教育、实施途径和方法,并在实
化。紧密学校好“10S”管理,造“阳光教育”品牌
十七条 要学生人人熟知、理《中小学生日常行为规范》,各校要
结合制定《学生一日行为规范》,要按照规范对学生格要求、
训练,使养成习惯成高的道德质。重对学生进行心理健康教育,
开好法制教育课、健康课,要以多种方进行心理健康和指导,
助学生提高心理素质。
十八条 加强创新精神教育,学生发进立思真知
求新求尤其要依据学生兴趣爱好,培养性特长,并为的成长创造
宽松的环境。
十九条 重视体育、育在学生思想成中的作用,实提高
教学质量,加强教师培养,保证教学活动设施器材
,开展丰富多彩的文活动。
第五章 实施途径
第二条 大力加强思想德课的教学,开课时,上好课程,不断丰富
教学内容,优化教学手段,改进教学方法,改革检测制度,开发课程资,提
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