如何做好寄宿制学校学生的德育工作思考

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如何做好寄宿制学校学生的德育工作思考
一、与专任教师.、家长配合
学生在校大部分时间是在宿舍区度过的, 他们的言行举止、 文明、卫生等良好
的习惯养成与否，都会在生活管理中体现，为了使学生养成文明守纪的良好习
惯，生活老师应与班主任及科任教师经常碰面。从他们那里了解学生最新的思
想状态、学习等情况。向班主任、科任教师介绍“宿舍内务评比细则” 、“舍员文
明守纪量化评比细则; ” 生活老师对住宿学生的管理工作计划和安排, 认真听取
他们的意见, 相互协调, 共同教育学生, 避免相互推诿责任等情况的出现。向专
任教师介绍学生群体及个体的特点，把学生对教学专任教师的看法和意见传达
给他们，以便教学专任教师能因材施教，改进教学方法;并建立与学生家长沟通
联系网络，建立每个学生的家庭档案，认真填写家长详细通迅情况，认真听取
学生家长的意见和建议，做到生活老师对每个学生的家庭状况、经济情况、智
力水平思想情操等全面的了解; 遇到学生生病等紧急情况，及时送去医院就诊并
通知家长，使家长能放心孩子的学习与生活。这样就形成了“学生—专任教师—
生活指导老师—家长” 四位一体的模式，这种模式间的相互协凋，为教育教学
取得良好的效果奠定基础。
二、培养宿舍干部队伍
做好寄宿生的管理工作是每个生活老师所渴望的，但要做好这项工作，光靠生
活老师一个人是不可能的，必须要有全体舍员的参与，尤其是要建立一支强有
力的宿舍干部队伍作为生活老师的得力助手，是至关重要的。生活老师要信任
全体舍员，把选举权交给学生，采取“自荐” 和“大家推荐” 相结合的竞选办法，
让具有较强的组织管理能力和自我约束能力的舍员当舍长; 让有高度团结协作精
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