德育工作手册(新)工作安排考核等内容

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第一章 学校德育工作内容
德育工作目标：内炼学生品德修养 外展学生个性特长
分类 内容 内容说明 查看形式
班级
常规
文明礼仪 文明、礼貌、礼仪、仪表、午餐、路队等内
容。
值周值日教师巡查记录，
扶助员现场打分。
遵守纪律 课堂、活动、集会、特定场合等内容。
班容班貌 班级布置、班级卫生、班风建设。
环境卫生 讲卫生、校园卫生、爱绿护绿。
文体活动 三操、文体 2+1 活动。
学习习惯 学习习惯与成绩 学科老师评价
教育
活动
主题教育 常规教育、少先队（争章）等主题队会。 查主题教育栏目 查看
中队
手册
记录
安全教育 交通、消防、防溺水、疾病预防等的教育。 查安全教育栏目
法制教育 禁毒、法制等的教育。 查法制教育栏目
德育
协作
培训学习 会议、交流、培训、论坛等学习活动。 查签到、中队手册，
相关材料上交。
班级创建 落实德育课程，做好班集体建设，创建班级
文化，班级日常管理与考评。
查看现场、新闻、中队工作
手册，及相关材料。
四大节 开展体育、科技、艺术、读书等活动，
并各发一条班级信息到网站上。 网上查看。
值周中队 开展中队值周活动，中队队员全部参加。 值周中队手册。
家校工作 做好家访、家长学习培训、教学互动 查看新闻、中队工作手册
大队工作 辅助大队部日常工作、扶助员日常工作。 大队部点名
学生评选 各类学生活动评选工作。 按时、按要求开展。
社团工作 鼓励学生参加学校组织的社团活动 查记录、网上活动信息。
心理健康
心理健康辅导课，心理活动课。
注重学生心理健康、积极开展心育活动，参
与心理教研活动，掌握心理辅导方法。
查心理活动栏目。
积极配合、按时开展。
心理健康 C证培训。
其他工作
除“ 四大 节” 之外 ，德 育类 的师 生评 比活
动。
临时不确定德育工作
按获奖级别加分。
评价 班级评价 分常规优秀中队、优秀中队、特优中队。 参考第十二章。
考核
学生评价 基础章、活动章、成长章、瓯小明星、自能
发展之星等评选。 参考第十三章。
教师绩效 根据考核内容量化分数，分出等级。 参考第十四章。
第二章 学校德育工作框架
常规
合计
雏鹰在行动
班级常规
遵
守
纪
律
基
础
章
活动开展
班
容
班
貌
环
境
卫
生
有待
改进
表扬
优秀
争章
考核
班级
水滴
期末教师
考核
教师德育
工作考核
蒸发
水滴
每月教师
绩效考核
班级每周
考核等级
活
动
章
注入
水滴
学生
水滴
期末班级
考核
注入
水滴
班内
评价
水滴
截流
活动
效果
成长章
学校学生德育工作
教育
效果
教学
效果
班级
成绩
活动
体育
艺术
科技
读书
工作
开展
参与
效果
教育
安全
主题
专题
…
学科
思品
劳技
社团
…
教师
科研
家校
会议
…
文
体
活
动
优秀
×2×
文
明
礼
仪
学
习
习
惯
1枚5 颗
小水滴
第三章 学生工作
一、班级工作内容
1．开学工作：开学时，班主任应检查学生报到注册及上课情况，并做好入学教育
（新生入学教育内容参考“第三章 少先队工作 五、新生入学教育”），组织参加开学典
礼。
2．制订计划：学期初，根据相关文件精神的工作要求，发挥班主任专长优势，以打
造班级特色的基础上制订工作计划，并定期对照、检查、及时向学生工作处沟通汇报。
3．组织班委：在成长章的基础上，选拔和培养中队干部，将具有较强工作能力的队
员选拔出来，担任中队干部。结合少先队活动开展工作，主要内容包括学生安全意识、思
想品德表现、班风学风表现、学生行为习惯等情况信息进行反馈沟通，积极主动参与争创
优秀班级。
4．雏鹰在行动：及时开展雏鹰争章活动，做到定标准、细解读、做宣传、促落实、
有评价。了解学生的学习、生活、品德表现等情况，发现有问题学生或异常情况要与学生
工作处及心理辅导员取得联系，并将处理情况及时反馈，做好特殊学生的建档工作。
5．文化打造：努力打造班级文化；尊重学生个性发展，平等对待每位学生；以身作
则，树立班主任良好形象。
6．注重安全：本班学生在校违反常规或发生突发事件，按第十一章学生安全事件处
理流程进行，班主任应该亲自参与处理，并及时与学生家长取得联系。及时排查班级安全
隐患，做好学生疾病预防及疾病日报工作。
7．家校联系：认真家校工作，内容参考“第九章 家校工作”。
8．期末工作：期末时，做好班级工作总结，向学生反馈一学期以来的得与失；做好
假期前的安全、学习、社会实践等活动安排的工作。按时上交《中队辅导员手册》和《值
周中队手册》。
二、学生教育工作
1.专题（常规）教育
（1）思想教育 [红旗章] ：了解少先队，组织开展向国旗敬礼、民族精神、我的中
国梦、传统文化教育、经典阅读、网上祭英烈、国防等文件规定教育活动。
（2）文明礼仪 [文明章] ：学生文明礼貌、礼仪仪表方面的教育。参考附件三。
（3）遵守纪律 [守纪章、知行章] ：学生纪律方面的教育。参考附件三。
（4）班容班貌 [火炬章] ：班集体、班风方面的教育。参考附件三。
（5）环境卫生 [环保章] ：爱护环境、保持卫生方面的教育。参考附件三。
（6）文体活动 [文体章] ：组织参与文体活动。参考附件三。
（7）学习习惯 [勤学章] ：相关学习方面的习惯培养。参考附件三。
2．安全教育 [安全法制章] ：
（1）学校安全教育：防踩踏、课堂安全、活动安全、实验安全、实践安全等教育。
（2）交通安全教育：交通规则、坐车安全等教育。
（3）消防安全教育：消防知识学习，火灾处理方法，逃生方式与技能，报警方法。
（4）防溺水教育：知道游泳安全、溺水自救方法、溺水急救等知识。
（5）食品安全教育：了解食品相关产品的致病性微生物、农药残留、兽药残留、重
金属、污染物质以及其他危害人体健康物质的限量规定。了解食品安全知识。
（6）防震减灾教育：了解地震、台风等相关知识，掌握避震、抗台的方法。
3．法制教育[安全法制章]：
（1）法制教育：了解社会生活中有规则和法律的作用，《中华人民共和国宪法》是
国家的根本大法。了解《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国刑法》、
《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律知识。
（2）禁毒教育：毒品的危害，爱惜生命远离毒品。
4．心理健康教育[心理健康章]：
上好心理课，开展心理活动，做好心理游戏、关注个别学生的心理辅导。
5．相关节日教育活动内容参考附件七。
6．每日常规：
（1）上学路。走人行道，过斑马线，家长小车不进入学校小区内。服装整洁整齐，
带好红领巾（队徽）、校徽或者银章、金章标志进入校门。做到上学路上不逗留。
（2）走廊上。不要在走廊的栏杆上爬、走；不得在栏杆上放置花盘、地托等物品。
（3）要安静。保持走廊、楼梯、教室安静，不大喊大叫、不做游戏、不奔跑；走廊、
楼梯做到靠右行走。
（4）讲卫生。垃圾要丢在垃圾桶（袋）内，看到地面有垃圾，会弯腰捡一捡；不随
地吐痰；不带零食到学校，可带面包或饼干，需在教室内吃。
（5）喝牛奶。请在教室内喝牛奶，牛奶瓶放在教室的垃圾桶内，不拿到教室外面。
（6）吃午餐。就餐时间未到，不开他人菜盒；就餐时要排队领取饭菜。餐后将碗筷
摆整齐，不要将菜带到就餐地点以外吃。水果可带走，但不在校园里边走边吃。
（7）爱公物。不在墙上、桌椅上涂、画、刻，爱护在墙上展示的作品。不爬或敲打
乒乓桌。不将沙子放在跑道、草坪、水泥地上，以免损坏跑道、草坪或造成同学摔跤。
（8）爱绿化。不在草地上奔跑玩耍，不摘花草树木，不横穿（钻）绿化隔离带。
（9）活动场。玩游戏、跳绳、打羽毛球要到空旷地，打篮球要到篮球场，踢足球要
到足球场，打乒乓球要到乒乓球场，并做到活动安全。不在车位旁玩耍，不攀爬校园里的
石头，以免受伤。
（10）升降旗。听到国歌声，要立正，面向国旗方向行注目礼。
（11）做值日。放学后请认真快速做好值日工作，不在值日区域玩耍。
（12）放学路。告知家长放学时间按时在校门口等候。同学们要排好队伍，由老师的
带队下出校门，再由家长接回。自行回家同学，要按时回家，不在路上逗留，不买三无食
品或垃圾食物，遵守交通规则，不乘坐无证运营车辆或超载车辆。
7．每日在校常规：
（1）在走廊，不跑、不闹，不玩球（篮球、足球、乒乓球、羽毛球、溜溜球等）。
（2）在路队，不推、不挤，不吵闹。
（3）在校园，纸屑、果袋，不乱丢。
（4）在活动，安全、文明，记心头。
三、学生活动安排
除区级及以上的学生活动或比赛项目外，而在学校举行的学生班级参与活动或比赛。
以下是集团校计划开展的活动内容（仅供参考），其他活动根据学校实际情况开展。
1．体育节：暂定每年04月末，项目有田径运动会（跑步、跳高、跳远、垒球、铅球
等）、班级集体趣味比赛（另定项目和规则）。
2．心育节：暂定每年05月份，举行 1 周的心理教育活动。
3．艺术节：暂定每年05月末，项目分美术类、音乐类集体比赛（一、三、五年级节
目自定，至少有 12 人参与。二、四、六年级为全班合唱）。
4．游泳赛：暂定每年07月份，举行1天比赛。
5．庆国庆：暂定每年09 月末，相关经典诵读、演讲比赛。
6．体育节：暂定每年10月份，项目有棋类比赛（围棋、象棋）、球类比赛（足球、
蓝球、乒乓球、羽毛球等）。
7．科技节：暂定每年11 月份，举行 1 周的科技展示活动。
8．艺术节：各校区组织个人赛，暂定每年11 月份海选，选出校区前十名参加 12 月
末集团校决赛。项目有唱歌、舞蹈、演奏、模仿秀等。
四、参与少先队工作
1．新生入队：内容参考“第三章 少先队工作 七、中国少年先锋队入队仪式”。
2．雏鹰争章：组织队员开展“雏鹰在行动”争章活动和考章活动。
3．学生推荐：推荐获得“一级金章”的队员参加大队工作和扶助员工作。
4．评先评优：根据学校或上级文件精神推荐学生评先评优工作。
5．组织评比：根据学校或上级文件精神组织学生参与评比。
五、班主任专业发展
1．参加班主任会议，并做好发言与问题讨论的准备。
2．参加心理 C证培训；非心理组的班主任每学期至少参加一次心理教研活动。
3．参加班主任（辅导员）培训活动，根据上级文件和学校实际情况选派参加。
4．参加相关班主任（辅导员）参加相关技能等的评比活动。
5．每学期写一篇相关少先队活动的教案、论文、案例等的文章。
6．推荐优秀（骨干）班主任作经验介绍。
7．组织班主任交流活动。
六、值周中队工作管理
1．晨会主持：有较强语言表达能力。介绍本班的升旗手、表演人员。
2．升旗手：常规表现优秀，精神面貌良好，肢体协调好，有男、女生搭配。
3．礼仪岗：组织纪律优秀的学生，穿校服。站岗时间 7：30-8：00，地点校门口。
4．午餐管理员：管理积极的学生，站岗时间午餐时间，地点食堂门口。
5．卫生岗：负责校园班容和校园环境，定时服务，及时提醒破坏环境行为的同学。
6．节目表演：提早一周做好准备，类型不限（小品、歌舞、演讲、朗诵），内容健
康、积极向上，并上报节目时长与数量。
7．总结表扬：值周中队做好本周工作小结，对表现好的学生颁发“服务章”。
8．上交材料：完成《值周中队管理手册》，值周结束上交到大队部。记录要反映学
生常规行为习惯，对不良常规现象提出建议与意见。
9．值周考核：大队部对值周中队进行 10 分制考核评分，并计入期末班级考核。
七、中队常规打分表（班级小水滴统计表）
第( )周 一（1） 一（2） 一（3） 一（4） 一（5） 一（6）
文明礼仪
午餐路队
遵守纪律
班容班貌
环境卫生
文体活动
合计
第四章 少先队工作
一、少先队工作职责
1．人员组织：设置大队工作岗位，选拔大队委员和辅助员。
2．宣传工作：组织和宣传队的知识、常规教育（暂定在周二-五的大课间）。
3．常规检查：每周做好文明礼仪、遵守纪律、班容班貌、环境卫生、文体活动等五
项检查。
4．服务队员：组织大队委、扶助员参与学生行为监督与纠正、常规服务等活动。
5．活动评价：开展“雏鹰在行动”，实施“第十三 学生成长评价”。
6．新生入队：一年级学生的入队工作。
7．值周管理：值周中队管理，教师值周值日管理。
8．仪式组织：开学和结业典礼、升旗仪式。
二、大队委员
1．大队岗位设置与工作职责
岗位工 作 职 责
大队长
（1）召集并主持队委会，布置工作，交流经验。
（2）主持大队活动，召开队员大会。
（3）负责中队长管理工作。
（4）负责“手拉手章”“苗苗章”“银章”“金章”“自能发展章”的考核。
副大队长
（1）协助大队长的工作。
（2）负责学生安全宣传和“阳光心育社团”工作。
（3）负责升降旗仪式。
（4）负责“家校章”“学雷锋章”“心理健康章”“瓯小明星”的考核。
组织部
（1）负责学习队章的工作，在全体队员中普及少先队基础知识。
（2）协助少先队奖励和处分的具体工作。
（3）保管队旗，管理中队队角。
（4）负责中队组织委员管理、学生社团工作。
（5）负责“火炬章”“岗位章”“红旗章”的考核。
纪律部
（1）负责对平时行规检查的管理。
（2）负责中队纪律委员管理工作。
（3）负责“文明章”“自定章”的考核。
学习部
（1）负责班刊，管理好队室的图书角，推荐好书和报刊，做好订阅和发放报刊
的工作。
（2）关心和了解中队队员的情况，帮助中队组织围绕学习开展的活动。
（3）负责中队学习委员管理工作。
（4）负责“勤学章”“文学章”“阅读章”的考核。
宣传部（1）负责宣传学校学生常规教育内容，黑板报宣传。
（2）负责“知行章”“服务章”“展翅章”“安全法制章”的考核。
体育部
（1）协助学校开展文体活动。负责广播操、眼保健操、室内泡泡操的开展。
（2）负责中队体育委员管理工作，协助“体育俱乐部”工作。
（3）负责“文体章”“体育章”的考核。
艺术部
（1）协助学校艺术节，及相关文艺活动。
（2）负责管理中队文艺委员，协助“阳光爱乐团”“少年美术学院”工作。
（3）负责“文体章”“艺术章”的考核。
环保部
（1）管理校园卫生、班级卫生、学生个人卫生等工作。
（2）负责中队环保委员管理工作。
（3）负责“环保章”的考核。
科技部
（1）协助学校开展的科技节，及相关科技活动。
（2）负责中队科技委员管理工作，协助“科学探索园”工作。
（3）负责“科技章”“实践章”的考核。
2．大队委员产生：
（1）对象：获得“金章”并且参加过扶助员工作的队员。
（2）选拔：岗位设立→大队部、班主任推荐、学生自荐→演讲→录取→发聘任书。
（3）续职：续职演讲→大队委员和辅导员举手表决→发聘任书。
3．大队委员解聘：符合下列其中一项，即可解聘大队委员职务。
（1）大队委员即将毕业。 （2）经常不在岗或经常请假。
（3）工作不到位或不能胜任。 （4）有违规行为并教而不改。
（5）体质欠佳。 （6）成长章被降级。
三、扶助员
1．扶助员产生：
（1）获得 “一级金章”队员，每班推选 2-5名。
（2）有较好管理能力，责任心强，能主动协助少先队管理工作。
2．扶助员解聘：参考大队委员解聘方式。
3．扶助员是大队委员的后备力量。
四、学生评先评优
1．瓯小明星评选：根据“第十三章 学生成长评价 七、瓯小明星评选”实施。
2．自能发展之星评选：根据“第十三章 学生成长评价 八、自能发展之星评选”实
施。
3．优秀“大队委员”、“扶助员”评选：
（1）出勤率高，工作态度积极，按时参加大队部（扶助员）工作会议。
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