德育工作规划及措施

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德育工作规划及措施
发展目标
以科学发展观为统领，以“办人民满意学校”为宗旨，坚持以学生发展为本
的理念，积极探索青少年学生思想道德建设规律。以“生活德育”为载体，以“活
动德育”为特色，提高德育教育的有效性，努力构建具有五有特色的德育教育新
格局。着力建设一支思想品德高、业务水平硬的德育骨干队伍，不断提升学校
的育人水平。
发展策略
1．不断充实德育教育内容
（1）进一步优化行为规范教育
认真贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，进一步完善管
理学生、评价学生的各项制度，规范学生的日常行为，制定、修订。针对学生
的年龄特点，制定《中学行为规范分年级培养目标及训练措施》，强化以文明
习惯为重点的养成教育，促内化引导学生由被动心态为自觉意识，实现知与行
的统一。加强校纪校风建设，继续抓好学生仪容仪表、文明礼貌、校园卫生等
常规管理工作，加强班级管理工作，争取优秀班级达 50%。继续确保无差班、
乱班出现，为学生的健康成长营造良好的环境。
(2)积极开展诚信和感恩系列教育
树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，通过“创诚信校园”、“当诚信
少年”等形式，使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是立身之本，培养学生诚
实待人、守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的良好校园氛围。大力
开展感恩教育，感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩社会，培养学生珍爱真
情、关爱他人的美好情感，自觉养成尊重人、理解人、关心人的行为习惯。
(3).继续深化《两纲》教育
加强学生安全意识教育，搞好学生自救自护演练和火灾逃生演练工作，增
强安全自护自救能力。加强法律普及教育，针对性地加强法制教育，通过举办
讲座、组织参观、开设模拟法庭以及案例分析、法律宣传、知识竞赛等多种形
式，不断增强学生自觉遵守社会公德及守法的法制意识；加强禁毒和网络防范
教育，杜绝学生犯罪现象发生，继续保持我校学生犯罪率为零的目标；每学期
聘请法制副校长做好指导学校的法制教育。加强学生不良行为的纠偏工作，开
设心理健康教育和青春期教育课，充分利用现有的心理健康咨询室，开展经常
性心理辅导活动，为学生个人和团体提供咨询、辅导服务，了解学生心理状况，
解除学生心理障碍，引导学生学会心理调节。结合重大节假日、纪念日，利用
国旗下的讲话，加强对学生的爱国主义教育。结合“中华民俗传统节庆”，弘扬
中华民族精神。
2．进一步加强德育队伍建设
（1） 健全科学、高效的德育工作网络，追求德育工作整体性和全员目标。
进一步完善学校、家庭、社会三位一体的整体化德育网络，形成以学校教育为
主渠道，家庭、社会各方参与德育的工作格局，营造更加有效的全社会关心的
育人环境和氛围。
奉中学德育工作组织管理网络图
家 庭
政教处
教导处
工 会
年 级 组
心 理 室
班 主 任
团 支 部
教 研 组
各科教师
全体教职员工
（2）加强班主任队伍的专业化培训，制定班主任梯度培训计划，开展班主任
的师德、师能、心理辅导等培训。根据班主任工作的年限，开展相应的基本技
能培训、常规培训和提升培训。对于优秀的班主任，积极为其搭建平台，评选
学校优秀班主任，参与县优秀班主任、“学科带头人”“县骨干教师”评选。
（3）不断完善学校德育管理制度。对现有制度进行梳理，补充或重新修订。
完善年级组长、班主任工作条例、家长学校制度、班主任带教制度，班级考评
制度等。结合学校实际和学生实际，改进和完善学生综合素质评定办法、班主
任工作奖惩制度、班主任任职考核等德育评价机制，使之更加科学，容易操作。
3． 创新德育教育的途径方法
（1）努力探索课堂教育中德教融合的途径
鼓励教师以教研组为群体开展学科领域内道德品质和情感、意志培养等研
究。强调每一位教师都是德育工作者。结合“课改”精神，根据学生年龄特点，
进行不同学科的内容渗透，梳理教材中的显性和隐性德育材料，将课堂作为民
族精神教育和生命教育实施的主阵地；开展专题活动，以公开课展示、主题活
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