Xx附属小学德育工作实施方案

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Xx 附属小学德育工作实施方案
一、指导思想：
 以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，认真贯彻落实
国家教育部颁布的《中小学德育工作规程》的要求和部署。坚持以
人为本，遵循学校德育工作规律和青少年成长、成才规律，适应社
区发展要求，贴近实际、贴近生活、贴近学生。以校园文化为载体，
多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，把理想信念教育、爱国
主义教育、公民道德教育和基本素质教育贯彻始终，使学校的德育
工作纵向衔接、横向贯通、螺旋上升，更好地促进青少年学生健康
成长。结合我校的实际情况特制定本方案：
二、工作目标
 以理想信念教育为核心，以青少年身心健康发展为目标，坚
持解放思想、以人为本、与时俱进，努力提高政治思想道德建设的
针对性、实效性。
学校习惯养成教育工作要做到半年有变化，一年有起色，二年基
本养成，三年逐渐规范。
三、主要内容
 1．进行爱国主义教育。以爱国主义教育为核心，增强学生
的社会责任感，培养学生服务社会、奉献社会的精神。
 2．诚信教育。开展“社会公德讲诚信”教育，培养学生诚
实待人、守时守信的优良品质。
 3 养成教育。认真执行新颁布的《中小学生守则》、《中小
学生日常行为规范》，指导学生从小养成良好的生活习惯、学习习
惯、行为习惯，自觉遵守社会公德。
 4．心理健康教育。根据不同年龄阶段学生身心发展规律，
积极开展心理健康教育，培养学生健全的人格和良好的心理品质，
增强他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环
境的能力。
 5．法制教育。加强以宪法为核心内容的法制教育，提高学
生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。配合有关部门共同做好校
园周边环境综合治理工作。做好学困生的帮教转化工作，严格控制
在校生的违法犯罪行为。
 6．安全教育。完善学校内部安全防范机制，健全责任制和
各项安全管理规章制度，加强对师生的安全教育和培训，提高学生
安全意识和自我防护能力。全面排查校园内部安全隐患，采取切实
有效的措施，坚决杜绝用电安全、交通安全、良品卫生、意外伤害
等重大责任事故。做好各种安全演练工作。
 四、德育工作形式与实施途径
 (一)重点培养学生的十个习惯
 1．学生重点培养十个习惯
 1)卫生习惯：衣着整洁，勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，
不随地吐痰；不乱扔、乱刻、乱画；认真做值日，保持教室、校园
整洁；坚持每天在家整理好自己的衣物。
 (2)礼貌习惯：说话文明，讲“十字”礼貌用语；尊敬国旗，
会唱国歌；尊敬老师，见面行礼，主动问好；孝敬父母；团结友爱、
关心他人。
(3)健身习惯：认真做广播体操和眼保健操，积极参加有益的文
体活动，每生最好培养一项体育专长。
 (4)唱歌习惯：周二升国旗唱国歌，团会活动唱团歌，上、
下午课前必唱一首内容健康向上的歌曲。
 (5)讲普通话的习惯：进入校园，一律讲普通话。
 (6)守纪习惯：上下偻梯靠右行，不拥挤推搡；课间沐恩守
秩序，不追逐、逗打；遵守作息时间，不迟到、早退、旷课。
 (7)写字习惯：坚持每天练字 l 0 分钟。
 (8)读记习惯：坚持每天阅读课外读物 20 分钟，每天放学前
诵记一条名言警句或一首诗歌。
 (9)作业习惯：按时完成作业，坚持整理错题集。
 (1 0)记日记的习惯：坚持每个星期写 2-3篇日记。
 (二)系列教育
 1．通过举办报告会、专题讨论、演讲会、主题班会，组织
社会实践等活动，努力提高学生的向往水平和意志行动水平，塑造
健全人格。抓好遵守《日常规范》系列教育，培养学生的自我约束
能力、判断是非能力，努力做遵纪守法、有修养的文明学生。
 2．结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育，革命传统教
育，结合集体主义教育，开展青年志愿者活动。每年3月5 日学雷
锋，9月10日“教师节”等节目让学生在生活中接受自我教育，学
会关心他人，培养集体主义精神。
 3．结合“五五’’普法，开展法制教育，根据“五五”普
法要求和学校特点，对各年级学生进行校纪校规、交通安全、法治
常识教育，培养学生的法制观念，提高遵纪守法的意识，努力使学
生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。
 4．结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理
问题，有针对性地开展心理健康教育讲座，对学生进行心理健康教
育和指导，帮助学生了解心理特点及有关心理卫生知识，使其学会
做事、做人的方法。提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能
力。
5．家庭教育是学校德育教育的一个重要组成部分，也是提高德
育有效性的重要途径，各校要成立家长学校，定期举办专题讲座、
教育经验交流会等。各学校要勤与家长沟通，指导家长利用学生在
家的时间，对孩子的行为习惯进行培养。成立家长委员会，定时召
开家长会，进行经验交流；成立学校与家长研究小组，共同探讨培
养学生良好行为习惯的好方法、好措施。
五、工作措施
 (一)加强校园文化建设，构建和谐的校园环境。抓好校园净
化、绿化和美化，建立和谐、健康的校园人际关系，学校领导、教
师、学生之间互谅互让，互爱互帮，共同进步；弘扬校园文化传统，
培育校园文化内涵，开展健康有益的校园文化活动，铸造具有鲜明
时代感和学校个性特点的校园精神，建设优良的校风、教风、学风；
根据自身的办学理念、目标及特色，确立校训、校标、校歌，创立
校刊或校报，建立校电陈列室，开辟校园文化长廊，提升学校文化
品位。
 (二)提高师德修养，发挥示范作用。提高教师的思想觉悟，
教育教师树立正确的人生观、世界观，爱岗教业、热爱学生，勤奋
工作，乐于助人，讲公德，守法纪；提高教师的礼仪修养，教师要
力求使自己做到语言文明、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和蔼
谦逊；提高教师的业务能力，经常开展各种培训活动和各类教研活
动，定期开展优秀教案、优质课评比活动，培养教师良好的工作、
学习、生活习惯。
(三)强化自主管理，培养团队合作精神。指导学生自主学习、
自主管理，互相帮助、共同进步，如班级管理实行班干部轮流担任
制，让每个学生都参与到班级管理中来；学科管理实行个体承包责
任制，每人承包一项学习重点，组织全体同学共同学习；学习管理
实行自主学习，让学生自主留作业、批改作文、出试卷、阅读。引
导学生善于与他人合作共同完成任务，理解、尊重他人，愿意与同
伴交流和分享，保持良好的竞争心态，养成互助合作的学习品质，
形成良好的可持续发展的学习能力。
 (四)加强联系，形成学校、社会、家庭三位一体的教育网络。
建立家校联系制度，通过家长委员会、学校开放日、家访等形式同
学生家长建立经常性联系，实现学校与家庭之间的沟通和协调，让
学生把在学校训练和培养的好习惯带回家，传之能够得到督促与强
化；建立家长学校，对家长进行家庭教育指导。开展建设“书香家
庭”活动，让学生养成读好书、好读书的习惯。
 (五)建立健全管理机制，确保养成教育取得实效。健全和完
善各项学校规章制度，制定《校务日志》、《班级日志》、《学生
操行情况记载》、《学生作业情况记载》等各种表册，采取学校行
政值周检查、教师值日检查、学生值日检查、学生互查、家长督查
等办法，全面、细致、及时地了解师生的表现，并针对师生的不良
习惯予以教育和指导；建立激励、表彰机制，通过日评比、周评比、
月评比、学期评比、年度评比，树立榜样，带动全体师生加强良好
习惯的养成训练；学校及时总结养成教育工作的好的经验和作法，
研究解决工作中的困难和问题，促进养成教育不断系统化、规范化；
建立定期检查、不定期督办工作机制，中心校每半年分层次对各学
校组织两次全面检查，并及时进行通报；中心校每月深入学校研究、
指导养成教育工作。
六、建立健全学校德育工作组织机构
(一)成立学校德育工作领导小组。
(二)抓好学校德育工作队伍的建设，明确各岗位职责。
学校全体教职工都是德育工作者，都要在不同的岗位上担负起育
人的职责。
 1．校长全面负责学校德育工作。
 2．学校德育工作领导小组在校长领导下具体组织、指导德
育工作方案的实施。其任务是：调查分析学生的思想品德状况，制
订学校德育工作计划，确定和协调思想政治课、团组织等各方面的
任务分工，组织和协调各教研组、各科教师的德育工作，争取家庭、
社会各种教育力量的支持，形成学校、家庭互相配合的教育网络等。
 3．班主任是班级实施学校德育工作的直接组织者和领导者，
并负责对学生的品德评定。
 4．品德与社会课教学要同日常的思想品德教育互相配合，
形成合力。教师要了解和分析学生的思想品德状况、遵循理论联系
实际的原则改革教学方法，引导教学
 5．各科教师、全体教职工都要坚持教书育人、管理育人、
服务育人。
 6、共青团组织要根据自己的特点，积极配合学校做好德育
工作，团结广大学生走健康成长的道路。
 7．学校工会组织要在本职范围内做好教师的工怍，充分调
动教师教书育人的积极性。
七、德育工作考核内容及奖励
 每学年工作结束后，学校将对德育工作成绩突出的处室和个
人进行表彰奖励。
 (一)考核内容
 1．组织机构
 主要包括把德育放在学校工作的首位，各种常规德育组织健
全，组织召开德育专题会议，主题明确，记录完整。德育主管领导、
中层管理人员重视学习，能针对不断变换的形式和学校德育工作存
在的实际问题提出德育策略和具体措施。建立家长委员会，且每学
期至少举行 1 次会议；办好家长学校并充分利用家长学校对家长进
行教育。
 2．常规管理
 主要包括德育工作有学期、学年计划，有学期、学年工作总
结，计划落实，总结真实。各学科课堂教学能结合学科特点，自觉
地渗透德育教育。建立德育工作研究组织，定期对学生思想状况等
德育情况进行座谈调研和问卷调查，提高德育教育的针对性和时效
性，召开德育工作会，及时研究和解决德育工作中的新情况、新问
题。定期召开主题班队会，做到主题鲜明、内容丰富，有活动方案
和活动记录。德育工作分管领导、政教主任、、团委书记听评主题
班会课每学期不少于5节，班主任不少于2节。定期举行德育讲座、
主题班会、队会示范课、观摩课研讨活动。升降国旗符合要求，组
织规范，记录完整。国旗下讲话主题鲜明，国旗下讲话稿保存完好，
旗手、护旗手培训材料齐全。制定文明班级、等创建实施方案，定
期评选优秀班集体、充分发挥模范作用。班级量化管理科学，日检
查，周小结，月公布，学期汇总。重视学困生转化，有计划，有措
施，有转化记录或档案，帮辅效果良好。重视收集、整理、保存教
师育人的典型案例；德育工作资料及时归档，保管良好，规划、计
划、会议记录、重大活动方案、经验总结等记录按归档要求分类装
订成册。
 3．德育活动
 主要包括坚持不懈地抓好《守则》与《规范》的学习与教育
活动，规范学生的行为习惯。广泛开展国学教育及经典诵读的大型
活动，如采用听读、跟读、共读、背诵、表演等形式，倡导生活化、
活动化、故事化、体验化、兴趣化的国学教育活动。安全教育、健
康教育制度化、经常化，无责任事故发生。结合重要节日、纪念日
和民族传统节目及国内外重大时事等开展丰富多彩的活动。与派出
所、环保等部门开展共建活动，聘请法制副校长，结合形势，积极
开展绿色环保、法制宣传、禁毒、预防艾滋病等富有实效教育活动。
 4．校园文化
主要包括学校有校史展览室(荣誉室、陈列室)、德育工作橱窗，
校园广播室、校园网站、黑板报等作用发挥好。积极开展各种课外
艺术活动、各种兴趣小组活动，丰富学生的课外生活。校园建设有
特色，校歌、校训、校风、学风有特色，校园有永久性德育格言警
句宣传牌，学生熟悉校训、校风，会唱国歌、团歌，德育格言警句
深入人心。开设各种科学、人文讲座，营建良好学风。校内绿化物、
公物等完好、整洁，无破损，校容校貌好。创建无烟校园，校内无
吸烟现象。
 5．共青团工作
 团队工作：(1)组织建设：①入团规范：②团干部的规范选拔
与教育；③相关制度落实情况。(2)活动开展：①团队品牌工作：根
据学校实际情况积极开展雏鹰争章、手拉手、平安活动、社会实践、
爱心奉献、民族精神代代传活动；②其它特色活动。
共青团员的入团要规范。每年要在学生中发展一定数量的团员。
一、指导思想：
　　坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要
思想为指导，坚持坚定正确的政治方向，认真贯彻落实中共中央国务
院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、内
蒙古教育厅《关于进一步加强和改进中小学思想道德建设工作的决
定》和红山区教育局《关于改革红山区中小学德育工作的指导意见》。
　　以科学发展观统领学校德育工作，坚持以人为本，坚持素质教育
思想，着眼于学生的可持续发展。降低德育工作重心，凸显活动育人
的特色，让德育在回归学生的生活中实现。
　　二、领导小组：
　　三、工作目标：
　　1、要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承
和发扬中华民族的优秀传统和革命传统。
　　2、具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德。
　　3、逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，
努力为人民服务。
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