主题班会：共建优秀班集体

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主题班会：共建优秀班集体
第一乐章：创设良好班风
养成良好习惯 创设良好班风
讨论:
什么是班风?
我们班还存在哪些不良的班风现象?
你认为如何杜绝这些不良班风?
你认为良好的班风哪些作用?
一个班的班风是关系到每一个同学的，因此我们要自觉维护班级体的荣誉。每一个人出自
己的一份力，每一个人都不损害集体的利益，那班风便会得到改善，成为一个优秀的班级
记住下面一句话：
千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。
——《淮南子·兵略训》
班风关键词
团结
建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团结就是力量”，它可以培养我们的集
体感，荣誉感和责任感。时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集中精力，全力以赴
“同心协力，则磐石之固，未可图也。”只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这
种氛围下学习生活怎能不事半功倍？
进取
学习须进取。严于律己，力争上游，赶超自我，便是进取。抓紧每秒时间，把我每次
机会，凝聚每份热情，向困难挑战，向明天宣言。进取铸就辉煌。唯有进取，天下无难事
唯有进取，方能获成功。
深思
《论语》有云，“学而不思则罔。”思考会使我们走出困惑，迈向成功。在周密的思
考过程中，我们提炼出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我们无尽的创新
意识；在持续不断的思考过程中，我们更能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷，
治学严谨；使人辨伪去妄，用存真知。
昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！
第二乐章：夯实基础，讲究方法
班级调查
你觉得学习快乐吗？
• 英语篇
• 英文课上，小明想去厕所，对老师说：May I go to WC?
• 老师说：Go ahead.
• 小明坐下了。
• 老师说：你不是想去厕所，怎么不去了？
• 小明说：您不是说：……
学习是什么？ 不是单纯的记忆问题，更大程度上是一种个人能力的提升，是一个人慢慢优
秀起来的过程。
“六先六后”学习法
一、先计划后学习
二、先预习后听讲
三、先复习后做作业
四、先打好基础后灵活思维
五、先独立思考后请教别人
六、先调整心态后参加考试
“复习五步曲”
一、地毯式扫荡
二、融会贯通
三、知识的运用
四、捡“渣子”
五、“翻饼烙饼” 　
第三乐章：相信自己，学习长处
自我实现的预言：
你想成为什么样的人，你自己就会自觉不自觉的去证明你自己就是这样的人；你认为你是
很有力量的，你就很有力量；你认为你是一个容易失败，被别人抛弃的人，你就会找很多
的理由证明你是一个失败者。
你的英语单词真的记不住吗？
美丽的风景不只是松柏。
不仅要奈的住寂寞，还要奈的住喧闹！
难题是这样攻破的！
这样也是度假
身边的故事
这里有没有你？
@同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；
@歧视同学甚至戏弄同学的；
@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；
@课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的；
@做练习、作业碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；
@同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆拿作业本让别人抄的；
@上课听不懂时，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的；
@被老师叫起来，一问三不知；
@考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；
@明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；
@参加竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；
@从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己；
@浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天说笑，混日子；
@老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不耐烦………
@肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；
要改正
在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的长处，让我们在欣赏别人的同时
交流所获得的积极而丰富的情感体验。
我最欣赏——————同学的勤奋，具体表现在—————
我最欣赏——————同学的机智，具体表现在—————
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