小学主题班会《消除烦恼我能行》闫海红

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《消除烦恼我能行》教学设计



活动目的：

1. 通过相互交流，使学生说自已的烦恼。

2.让学生在活动中体验到解决烦恼的快乐。

3.引导学生正视烦恼,学会解除烦恼,拥有良好的心态.

活动重难点：

1.引导学生勇于说出自已的烦恼。

2.学会解决自已的烦恼，或帮助他人解决烦恼。

教学准备:

1、多媒体课件

2、学生自排情景剧、布置会场

3、请知心姐姐到场活动程序：

一、活动仪式：

1.整队。

2.宣布主题中队会开始。

3.全体起立、出旗、敬礼。

4.唱队歌

5.中队长讲话。（在我们的生活中，每天都在发生着这样那样的事情。这些事

情当中，会有一些给我们带来困惑，有时，我们会为自己的学业不理想而苦恼，

会为得不到父母的理解而感到委屈，面对这样的事情，我们应如何正确对待呢？

这次队会便会为大家迷茫的道路点亮一盏明灯。）

6.主持人上场。

主持人甲：大家好！我是主持人梁晨瑞。主持人乙：大家好！我是主持人张

林菲。

主持人甲：今天，我们有幸请到了学校的知心姐姐参加我们的“消除烦恼我能

行”主题

队会，首先，让我们以热烈的掌声欢迎知心姐姐的到来。

主持人乙：我宣布：五一中队“消除烦恼我能行”主题队会正式开始。二、

活动过程：

（一）遇到烦恼我来说

主持人甲：烦恼是看不见摸不着的东西，可是它的到来却深深的困扰着我们。

主持人乙：我们在长大，烦恼在增加，阳光小队同学们剖析了烦恼，为烦恼做

了一首小

诗，下面，请看他们带来的诗朗诵——《致烦恼》（配乐）

《致烦恼》

甲：当时间一点一滴的流逝，才发现我已长大

乙：当回想起童年的快乐时光，才发现有无穷的烦恼

甲：当你终于学会了掩饰，你才发现，也许那段放声傻笑的时光叫做童年乙：

当你终于习惯了挣扎，你才明白，原来成长的代价是如此彷徨地蜕变

合：当你终于“如愿”地长大成人，你才顿悟，那句“不想长大”是只属于长

大了的我们的至

理名言

甲：我开始成长，开始烦恼乙：我开始青春，同时开始烦恼

合：数着一圈圈的年轮，成长仍在继续，心里的烦恼也变成了千丝万缕甲：

心儿告别了阳光明媚的夏天乙：跌跌撞撞在泥泞的丝丝雨季合：于是，有

了牵挂，也就有了烦恼

主持人甲：感谢阳光小队带来的富有感情的小诗。的确，快乐和烦恼都常伴随

着我们每

个人，但希望大家不要总品尝着身边的小小的烦恼。

主持人乙：如果总是想着不顺心的事情，那么就会改变自身的心态，视万物为

忧愁。那

样烦恼就会接着来的。

主持人甲：同学们，在你的生活中，遇到过令你不快的事情吗？能跟大家说说

吗？

（队员自由倾诉烦恼）

（二）解决烦恼出主意。

主持人甲：大家能说出藏在心里的烦恼，那么，大家想不想放飞这些烦恼？

主持人乙：首先请大家观看情景剧《丹丹的烦恼》，从中或许能够给你启迪：

（内容概要：妈妈去买菜，淘淘在踢足球，不小心摔了一跤，丹丹正想去扶他，

妈妈回来了，以为丹丹把弟弟弄倒了，就批评丹丹没照顾好弟弟。丹丹气愤地

大哭起来，乱摔东西，妈妈来叫吃饭也不去吃。）

主持人甲：丹丹遇到了什么烦恼？她的做法对吗？

（队员交流自己的看法）

主持人乙：丹丹可以怎样消除烦恼呢？你有什么好点子？

（队员交流自己的看法）

主持人甲：是的，我们生活中有许多烦恼其实是可以排解的,可以感受到快乐的。

不信我

们来听一个故事，故事的名字叫《两个皮鞋商》。

播放故事《两个皮鞋商》。

主持人甲：第二个商人为什么成功呢？

（队员们讨论、交流）

主持人乙：他善于向好的方面想，他想到了广阔的市场前景，同一个问题，不

同的想法，

结果也不同。当我们遇到不顺心或不公正的对待时，不要认为自己是世界上最

倒霉、最不幸的人，很多事，取决于我们的想法，善于从积极的方面想问题，

能让我们增强自信，找到成功的路径。

（三）自由宣泄，体验快乐：

主持人甲：谁说说你遇到不开心的事情时，是怎么调整自己的心态的？

（队员交流）

主持人乙：大家的办法可真多。这些好办法就是我们告别烦恼的“金钥匙”。

是的，当我

们遇到了烦恼，首先要调整好自己的心态，然后静下心来想一想解决的办法。

现在能不能用你的“金钥匙”来解决课前自己提出来的烦恼呢？（队员交

流）

主持人甲：谁还有自己解决不了自己的烦恼？谁来帮帮他？

（队员说出自己解决不了的烦恼，其他队员帮忙解决。）

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