科学方法与高效学习主题班会

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科学方法与高效学习主题班会
　　今天，我们班召开了“科学方法与高效学习”的主题
班会。
　　检查一下，你的学习习惯怎么样？
　　在固定的时间进行学习吗？是否
　　有面对书桌就是没有兴趣，把时间浪费掉的时候吗？
是否
　　身边经常备有辞典、字典之类吗？是否
　　学习时有下意识动作吗？是否
　　在学习中有经常沉迷于空想的时候吗？是否
　　做过快速读书的练习吗？是否
　　学习结束之后，收拾书桌吗？是否
　　学完后，背诵所学内容吗？是否
　　有一边聊天或听音乐一边学习的时候吗？是否
　　开头学习方法好吗？是否
　　评分标准
　　上述第、、、、、答“是”得 2 分，答“否”得 0 分；
第、、、题答“是”得 0 分，答“否”得 2 分；难以确定的
题得 1 分。将各题所得分数相加，总分在 3 分以下，则说明
你的学习习惯非常差，应该从头培养；4——7 分，学习习
惯较差；8——12 分，学习习惯一般；13——16 分，习惯较
好；17 分以上，说明学习习惯非常好，应继续坚持。
　　良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能
而笨拙的方法可能阻碍才能的发挥。
　　——[法]贝尔纳
　　培养记忆力的方法
　　1、加强过度学习，以保持较长时间的记忆
　　2、归纳整理学习材料，以便记忆学习过的内容
　　3、联系自我追忆，以强化记忆
　　做好课堂笔记
　　笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一
份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。当然，最
好的做法是堂上记重、难点，课后在复习中充实整体脉络
好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记
不听。可以记在课本上、教学内容附近，这样记录的内容
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