感恩亲情主题班会
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2025-08-18
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感恩亲情
第十三周 星期一
教学目标:
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和
伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,
与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学过程:
一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
A、初步感受
1、教师明确:母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手;
父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高
的、无私的和伟大的!
B、深入认识
1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子:
2003 年2月,湖北 60 岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给
了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:
“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!
②年轻母亲舍身救儿:
2004 年8月27 日下午,沈阳市五里河公园 5岁的男孩童童掉进
鲨鱼池。35 岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包
放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一
句话:“儿子就是妈妈的全部。”
提问学生:从上面的故事里你看到了什么?
2、学生讲自己和父母的故事:父母为我们做了很多很多,请讲:
①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事
3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情,有的学
生甚至没有过这种体验,但他们平凡的工作足以令人感动。请学生
讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?
工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地
工作呢?
5、播放歌曲《天下父母心》
6、心灵表白
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈
说的一句是什么?
二、感恩父母(学会做人)
就像前面歌曲里的歌词所说:①父母为我们吃了多少苦受了多
少累,他们含辛茹苦培养我们,那么我们该怎么回报父母?
1、孝敬父母是中国的传统美德。
教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事:《挨杖伤老》:
汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微
有点过失,就举杖挥打。无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪。
可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪,问
道:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:
“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今
天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱。所以伤心禁
不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
学生评价韩伯愈(是一个孝子,性格善良,孝敬母亲)
②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事:2004 年9月底,在深
圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷
跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将
自己的一个肾脏移植给她。问:从这个真实的故事里你看到了什么?
2、请每个学生写几句简短的话概括:谈一谈怎样孝敬父母?
3、父母很希望听到儿女祝福的话语,如果要写一句祝福的话在
父母生日时送给父母,应该怎么写?比一比谁写得好
4、下面的表现,哪些是同学们做得最好的?请讲一讲让同学们
学一学
①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?
爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况
吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)
②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶
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