根据学生表现写富有数学味的期末评语

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我国数学家彭实戈说过“提问是人
的天性，‘荒谬’蕴藏着未知。”每当
你扑闪着大眼睛看着老师，老师就知道
你心中又有疑惑。你的思维活跃，学习
效率高，老师很欣赏你“打破砂锅问到
底”的精神！期待今后的你不仅善问，
也能依靠自己的能力找出答案。
爱你的 X 老师
课堂上的游刃有余，源自课前的预
习。学习对你来说，不是任务，而是爱
好。你就像一颗小小螺丝钉，乐于钻
研，总能自觉在课前进行预习，课后做
好复习。著名数学家华罗庚曾经说过
“只有刻苦努力，勤于积累，才能有所
成就。”愿你永葆这份钻研精神，继续
在知识的沃土中成长。
爱你的 X 老师
初见，你大方的谈吐，文明的举止
引得老师侧目。深交，你广泛的兴趣，
出众的能力，赢得老师的赞赏。老师发
现你小小的身体有无穷大的能量，感染
着每个人，老师为有你而骄傲！
爱你的 X 老师
一张小小的纸带看似毫无用处，但
是将它的一端扭转 180°后，两端再粘
起来，就做成了一个莫比乌斯环。利用
这一原理，可以用于建造立交桥和道
路，避免车辆拥堵。性格稳重的你，能
把班级事务处理得井井有条，遇事若能
换个角度思考，做到通权达变，将大有
可为！
爱你的 X 老师
数学历史上，希帕索斯敢于质疑， 你是个机灵、热心肠的孩子，在运
撼动了毕达哥拉斯学派的地位，用生命
换来了根号 2 的真理。具有批判精神的
你，正如希帕索斯，不惧权威。你思维
灵活敏捷，课堂上的发言总能直指问题
中心，老师非常欣赏你！
爱你的 X 老师
动会上，你的运动特长为班级争得无数
荣誉。但是在学习上，你的散漫，却一
再令人失望。老师想借用历史学家雷巴
科夫的话与你共勉 ，“时间是一个常
数 ， 但 对 勤 奋 者 来 说 ， 就 是 一 个 变
数。”望你珍惜时光，勤奋好学，成为
全面发展的好学生。
爱你的 X 老师
当你听完“牛顿煮怀表”的故事
后，决心改掉做事注意力不集中，易分
心的坏习惯，老师感到很欣慰。好习惯
的养成必须反复抓，抓反复，老师愿意
成为你的好帮手，时刻关注并督促你进
步。
爱你的 X 老师
你特长突出，进取心特强，但班干
部选拔时却鲜有支持者，这源于你的锋
芒过露。如果用数学知识来比喻“自
负”和“自信”，老师会把它们比喻成
一对互质数，仅有的联系是你不凡的能
力，但自信给人以快乐，自负给人以狂
妄。待人接物时适当收敛你的锋芒，会
令你更平易近人。
爱你的 X 老师
沙滩为纸，贝壳为笔，阿基米德在
艰苦的条件下仍孜孜不倦，如饥食渴地
学习。相比之下，拥有优越学习条件的
热爱劳动的你，总抢着打扫班级卫
生，是同学们公认的“田螺姑娘”，若
这份热情能分一点到学习上就更好了。
你，是多么幸运啊！上课时看到你又一
次神游太虚，老师又伤心又着急。愿你
能改掉不良习惯，迎头赶上。
爱你的 X 老师
知道吗，数学知识也能运用到劳动中，
比如家务的顺序分配能使时间合理化。
希望你能把劳动上的兴趣迁移到学习
上，热爱劳动，也能爱上学习。
爱你的 X 老师
你渴望同学的掌声，却缺乏展现自
我的勇气，你渴望老师的认可，却缺乏
坚持不懈的毅力。请你不要灰心，努力
去做，抓住 50%的成功机率，切忌畏难
缩手，规避 100%的失败。
爱你的 X 老师
知道吗？普通纸带有正反两面，而
莫比乌斯环只有一个面，它象征着无
限。知识的获取就像在莫比乌斯环上行
走，不能懈怠，不能停下。现在的你，
因松懈而放慢了脚步，但你可知逆水行
舟不进则退的道理？老师衷心希望你能
调整好心态，扬帆起航。
爱你的 X 老师
《孙子算经》一书中运用新颖奇特
的“砍足法”解决鸡兔同笼问题。这是
思维的独创性的体现，这种思维品质你
也同样具有。聪明的你能用非常规的思
路解决问题，敢想敢做，是个具有创造
性的孩子。老师希望你能将这种潜力充
你总羡慕别人的成绩优异，抱怨自
己愚笨。其实不必妄自菲薄，你看到的
是他们人前的轻松，看不到的是他们背
后的努力。天才=1%的灵感+99%的汗
水。用切实的付出代替消极的抱怨，不
懂就问，脚踏实地，你也可以收获属于
分发挥出来，在学习上取得更优异的成
绩。
爱你的 X 老师
你的成功。
爱你的 X 老师
你的机智、聪慧为你赢得了不少掌
声，同时，你的勤奋刻苦、多思善问又
使你成绩名列前茅，这些都是你自信的
来源。但请记住，数学家拉格朗日说过
“一个人的贡献和他的自负严格的成反
比。”若以 谦虚镶嵌，将成就更好的
你。
爱你的 X 老师
从你的言辞中，老师知道你是一个
想象力丰富，思想天马行空的孩子。但
你要知道，千万奇思妙想乘以无所事事
最终也是一场空。老师希望你能做到知
行合一，不当思想的巨人，行动的矮
子。
爱你的 X 老师
你有优秀的领悟力和理解力，兴趣
广泛，应变力强。但是这一学期，你的
成绩如同抛物线，忽上忽下，极不稳
定，这源于你的学习态度不端正。学习
切忌浮躁， 愿新一学期的你能更加成
熟，成绩能有质的飞跃。
你是个讨人喜欢的孩子，文采了
得，又弹得一手好琴，与同学相处融
洽，心地善良，待人接物如春风拂面。
坚信付出与收获成正比的你，在成功路
上奋勇前行，老师为有你而骄傲。
爱你的 X 老师 爱你的 X 老师
数 学家 E-T-贝尔说 过 ：“扔进冰
水，由 他 们自 己 学 会游泳，或者淹
死。”老师知道，长大简单，成长很
难，现在的你过分依赖老师和父母，这
不利于你的成长，好比在学习游泳的过
程中总是有人施以援手，则永远也学不
会游泳，所以请原谅老师对你的“不闻
不问”，大胆一些，你将拥有属于自己
的海洋。
爱你的 X 老师
喜欢向高难度挑战的你，总是能完
美完成难题，这种钻研 精神老师很欣
赏。但是你在考试中对基础题的“不屑
一顾”却使你一再失利。要知道再难的
数学知识也离不开最基础的加减乘除运
算。老师衷心希望你能摆正心态，脚踏
实地地学习。
爱你的 X 老师
知识在于积累，成功来自努力。做
事细致认真是你的优势，但拖拉、效率
不高是你的不足。时间对所有人都是平
等的，只有尽可能提高学习效率才能高
产学习总量，加油，老师相信你能行！
爱你的 X 老师
“十年寒窗，进了九八家书院，抛
却七情六欲，苦读五经四书，考了三番
两次，今日一定要中。”你的勤奋与刻
苦老师都看在眼里，虽然现状不尽人
意，但请不要气馁，量 变终将引起质
变，要坚信乌云上面就是阳光！
爱你的 X 老师
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