小学优秀班主任工作总结

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小学优秀班主任工作总结
　　平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格
的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因
此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工
作总结如下：
　　一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
　　学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到
良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从
小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学
生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中
的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、
两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律
检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生
应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰
日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，
以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。一、热
爱学生,尊重学生,相信学生.
　　二、选好班干部，发挥小干部作用
　　俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班
级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特
别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出
示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生
后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自
己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工
作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会
召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，
既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
　　我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分
发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部
是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班
干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只
要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好
的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体
性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除
了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,
这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.
　　三、为人师表，率先垂范。
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