小学一年级班主任工作总结篇

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小学一年级班主任工作总结篇
时光荏苒，回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我
们成功过，失败过……但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能
在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵
的人生财富!
在这一年的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教
育方法、组织管理能力、以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和
发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的
文化修养，还要有科学的工作方法。
一、用爱心激励学生的自尊和自信，开展理想教育
虽然大部分学生刚开学时是带着对高中、甚至对大学的向往来学习的，有一
定的学习热情。但多数同学因基础较差，听讲有一定困难，在开学_个月后，学
生中出现了一种畏难情绪，有部分学生甚至想到退学。针对这种情况，我们班
组织__为主题的班会，让学生们讲理想、树理想，学习那些以坚定理想支撑而
努力拼搏人士的事迹，让学生明白努力在今天。
二、运用掌握的教育和心理学规律，科学的进行班级管理，让这个班级和谐、
温暖
十七、八岁的高中生，正处于“多事之秋”，教育管理者只有走进他们心中，
才能顺利的处理和解决可能和已经出现的问题，才能和学生搞好关系，各方面
关系才能捋顺，整个班级才能和谐。我充分利用自己掌握的心理和教育学知识，
利用多种形式开展教育，使整个班级呈现出积极向上、相互关爱、团结自律的
良好风气。
三、用各种方式开展如何做人、如何提升素质教育，让学生学会做人，文明
行事
1、学会学习和学会做人中，很多时候学会做人比学会学习重要的多，学习好
会让一个人受益几年，学会做人则会让一个人受益终生;
2、“孝顺，心中充满爱，对人真诚但不懦弱，尊重但不谄媚，不欺软怕硬，
自尊自爱、自强自立，坚持原则，有内涵、高素质”是我教育学生做人的中心
思想。点滴教育融入了平常的管理中，上“礼仪修养”课，开展主题班会，辩
论会等，让学生的行为更加文明，素质得到提升。
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