小学五年级上学期班主任工作总结 (3)

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五年级一班班主任工作总结
班主任：李江会
回顾过去，展望美好未来，在此，特对本学期工作做以下小
结：
一、明确目的、严格要求0
做任何事情都应该有明确的目的。因此，在开学的第一周，
在我的组织下和全班同学共同制定了班级管理制度和明确了班干
部的职能,以及各项工作要求.让整个班级有一个明确的目标,让
整个班级形成一个统一管理模式,便于学生的管理,也能够让学生
根据这些制度和规范养成良好的习惯.
二、常抓常规管理，养成良好习惯
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养
学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、
生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位
的负责人。如：早读、卫生、纪律、学习等。我开展班级评比活
动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以
此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。0
三、创设良好的班级氛围
充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的
权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出
不足，以利再战。平等得待每一位学生，努力发现它们的闪光点，
及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时
间，多读有益的书籍。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能提
高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家
务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，
认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法,并且每个班干
部身负重任,要兼顾一到两个后进生,帮助他们养成学习习惯和在
平日的学习中,要时时监督后进生的情况,包括他们上课的情况和
完成作业的情况.
四、鼓励学生积极参加学校的各种活动
本学期为了培养学生的能力，由班干部组织办了一次黑板报，
还取得了一定的成绩，让他们享受到了成功的喜悦；在参加学校
的拔河比赛中， 培养了全体同学的团结协作的意识，增强了班
级的凝聚力;在生日晚会中，鼓励学生亲手制作小礼物送给自己
的好朋友，既培养了学生的动手操作能力，又增进了学生之间的
友谊；在元旦节，让学生编排节目展示自己的才能，同时，在这
一天教育学生要懂得感恩，懂得孝敬父母，并落实在行动上，学
生们受益匪浅。
五、关心爱护每个学生0用爱心转化后进生0
做一位快乐 成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目
标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教
育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们
的热情。班级后进生无非包括三类：学习困难的学生；行为习惯
自制力较差的学生；既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。
然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻
意的捣乱。
通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈
一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，
使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归
属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们
学习的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展评比活
动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说。我始终坚信，以情
动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字
当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。0
六、注重家校联系
做好班主任工作离不开家长的支持,离不开课任教师的帮助支
持。需要与他们勤沟通,取得他们的信任支持和帮助。学生的家访
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