小学五年级上学期班主任工作总结 (2)

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20xx 至20xx 学年度第一学期五（4）班班主任工作总结
班主任：冼秀霞
在本学期本人担任五年级（4）班的班主任工作，本班 46 名学生，男生多，女生
少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特
别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现
就这半学期工作总结如下：M
一、明确目的、严格要求M
做任何事情都应该有明确的目的。因此，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方
面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，
同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、英语课等各门课程中
对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。M
二、常抓常规管理，初步养成良好习惯M
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活
习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际
情况，明确了各个岗位的负责人。如：卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会让全
班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生
每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，为他们加奖励分，以此不断强化，
帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。M
三、创设良好的班级氛围。M
充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己
的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等对待每一位学生，努
力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外
时间，多读有益的书籍，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能
及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见
和建议，共同探讨科学的教育方法。
四、关心爱护每个学生M用爱心转化后进生M
后进生表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。我通常我会
跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈
心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种
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