小学班主任工作总结12

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　　小学班主任工作总结
　　
　　一片菜叶爿
　　
　　我们班共有五十一名学生，开学初，我针对本班学生学习积极性缺乏，自
主意识淡薄的现状，作为班主任，我尝试通过为学生创设主动参与团体活动，
即参与班级管理活动的经历，让学生学会自我管理，提高全面素质。一个学期
来，我们 401 班在各位任课老师的指导下，在同学们的努力下，取得了一定的
进步。
　　
　　一、制定班级目标，加强集体凝聚力。
　　
　　一开学，我就针对班级特点，开展了班干部竞选、制定班规、制定班级目
标等活动。在这些活动中，充分调动学生的积极性与参与热情，让学生意识到
自己是班级不可缺少的一部分，班级的发展好坏，与自己息息相关。一方面，
班集体的进步需要自己的努力，另一方面，班集体的进步也会带动自己的进步。
　　
　　一学期来，每逢班级有大事，我都会组织学生讨论，共同为集体出谋划策。
同时，对学生的意见和建议也予以充分的肯定，充分发挥他们的积极性，并对
他们开展的活动给予必要的指导。学期末的三好学生、特长生的评比就是很好
的例子，我们班在评选三好学生和特长生的活动中，充分体现了以学生为主体，
教师为主导的理念。在投票选举之前，我先组织发动学生评选出日常学习生活
各方面表现突出的候选人，再结合他们的学习、体育锻炼情况，对候选人进行
投票，最后根据考试情况再进行最后的确定人选。事实证明，学生的眼光是很
准的，选票最高的学生的确也是各方面表现都十分突出的学生。
　　
　　二、开展各种活动，锻炼学生能力。
　　
　　一学期来，我班陆续开展了一系列“小主人”活动，如“我是班级小主
人”、“我爱我班”、“我为班级添光彩”等班队活动，告诉学生自己是班级
的主人，培养了学生的主体意识，为建设学生自主管理型班级打下了扎实的思
想基础。在平时活动的基础上，我们还在《品德与社会》课和班队课中开展各
种同学们喜闻乐见的教育活动，我们班同学在课内学习活动的基础上，开展各
种课外讨论和实践活动，比如给好朋友赠送优点闪光卡，进行家庭收支小调查，
我也会当家等活动。虽然在活动中，同学们的表现有时显得有点稚嫩，但大多
数同学都能认真地去参与，去感受，同样也有收获，作为班主任，我发自内心
地为他们的进步感到高兴。当然，这也离不开学生家长的大力支持，这些活动，
只有有了家长的支持，才能更加顺利地完成，更加能体会到这些活动的意义。
　　
　　体育不仅是学校教学的主要内容之一，更关系到学生的健康成长和全面发
展，是现在学习和将来工作的基础，本学期体能测试也是学校工作的一个重要
目标。我们班大部分同学乐于参加体育活动，并能从体育锻炼中获得成功的快
乐。我们班很多同学在老师的指导下，在其他同学的帮助和鼓励下，实心球投
过了 90 分，跳绳双摇从一个也不会，到 10 个，20 个不断进步，满心欢喜地和
别的同学交流成功的体验和经验时，我也由衷替他们感到高兴。在最后的体能
测试抽测中，我们班代表学校接受上级学校的检验，同学们全力以赴，最终取
得了 387。5的分校第一的好成绩。
　　
　　对于学校组织的各项重大活动，我们班也能积极地参加，从一开始的演讲
比赛、国庆文艺汇演的成绩不如人意，到后面艺术节上的表现一次比一次有进
步，我对同学们的努力付出感到十分欣慰。更为重要的是，他们在一次次的锻
炼中，培养了兴趣，提高了能力，获得了快乐。
　　
　　三、加强班干部队伍建设，提升班级核心力量。
　　
　　班干部是老师的小助手，对班级各项活动的开展起到十分重要的作用。作
为班主任，我十分重视班干部队伍的建设，每月定期召开班干部会议，开展班
干部工作自评与互评，汇报班级工作近况，我也及时对他们的工作提出意见和
建议。
　　
　　班干部中有很多表现出色的，比如生活委员金怡菲负责中餐的领取和分发，
学习委员韩丽丽负责学习方面的事务，文艺委员俞沁喆负责文艺节目的排练，
体育委员胡家兴负责体育课、课间操整队和大课间活动的组织等，都做得很出
色。在班干部的带领下，在关心班级这一点上，不仅仅是班干部，很多同学都
能主动为班级出力，比如说，方孝南同学，每次班级纯净水喝完时都主动到总
务处领取；金泽英同学，经常帮助老师整理讲台，提醒同学们保持教室干净整
洁；赵雨婷同学管理班级图书，井井有条，每天傍晚都要整理、清点，如有缺
失，及时向老师汇报，俞大为同学，负责班级劳动与卫生工作，不仅自己工作
做好，还经常帮助别的同学。有一件事情，我记得很清楚，教师节那天早上，
我到校的时候，发现赵雨婷同学在摆自行车，我上去问她，是不是今天轮到她
摆，她说不是的，因为以前自行车少，不用特地去摆，这个学期骑自行车的同
学多了，有些同学摆放不整齐，影响美观，所以她自己主动来摆放整齐。我看
了觉得很感动，同时也意识到自己还不如学生细心。那天晨会课时，我就当着
全班同学的面说，这是最好的教师节礼物。
　　
　　当然，在前半个学期中，班级在各方面还存在着一定的问题，我在期中工
作交流中概括成以下几点：
　　
　　1、班级中男生没有男子汉气概。本应在班级工作中挑大梁的男生，却总是
遇事不敢担当，拿不起放不下，拿不起是指工作重担挑不起，放不下是指经常
为蝇头小利争得面红耳赤。其中有几个男班干部，对自己没有提出更高要求，
只求明哲保身。
　　
　　2、女生对自己要求不高。我们班大部分女生相对都比较文静，但是同时也
缺乏活力，班级工作、学习活动等都缺乏主动性。
　　
　　3、部分班干部工作乏力。部分班干部工作主动性不强，经常要我催，才勉
强完成工作。
　　
　　4、少数学生各方面表现均有问题。主要是朱林、章阳这两人，在言行举止，
学习劳动，体育锻炼等方面，都缺乏进去心。
　　
　　在后半学期中，我针对半个学期来班级里存在的问题采取了一定的措施，
使这些情况有所好转。
　　
　　1、加强与家长的沟通与交流。期中检测之后，除了按照学校要求，认真组
织开展好学生家长会之外，我还主动与部分家长取得联系，与他们探讨孩子教
育方面的困惑，比如与陈行家长的长达一小时左右的电话交谈，让我对陈行在
家的表现和他独特个性的形成有了更深入的了解，对今后怎样对他开展教育活
动有了更明确的方向；比如与胡瑶瑶、安倩两位家长多次电话联系，和他们交
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