五年级上班主任工作总结2

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20xx—20xx 年度第一学期工作总结
时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。从上岗到现在已经两个多月了，我
担任五（1）班的班主任。能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不
轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持 “教书育人并重，育人优先”的教育理念。
在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好
地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：
一、基本情况
本班共有学生 34 人，其中女生 17 人，男生 17 人。大部分同学能尊敬老师，团结同
学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大部分同学都能认真学习，上课留心听讲，课后
自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散，学习态
度马虎，基础不扎实，成绩不理想。他们上课经常开小差，课后不按时完成作业，书写马
虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。
二、工作总结
（一）、教育教学工作
1、认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻执行开学初制定的
教学工作计划。
2、学习了教育教学新方法，新理念。在教育教学中做到了以“学生为主，教师为辅”观念的
转变。
3、加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思
想教育，达到预期的教学效果。
4、认真学习教师职责，认真备课，认真批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实际
的评议，做到学生自评、同学间互评、再到教师评。一期下来，同学们的作文进步很大。
5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互动，
学生积极大胆发言，不断提出新的问题，培养学生自主创新学习的新方法。
(二)培养班干部。
班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。因此，有必要选出得力的班干部。在
这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班
干部要有管理能力和有责任心，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的
班干部。这些班干部不但有管理能力，而且自我约束能力也比较强，同学们也都服从他们
管。自我接手班级以来，事实表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们
对他们的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣
慰的。
(三)加强思想教育
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为五年级的孩
子虽有一定的自制能力，但还有大部分同学的自制能力较差，针对这点，我首先从他们自
身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的
事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本学期的班主任工作开展过
程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
1、树立榜样，在本期中，我将针对学生的学习能力较低这一实际情况，采取以阅读使其
进步的方法，加强对学生的训练，使学生学习能力得到提高。
2、加强了与学生的思想交流，激发了其上进心，进而取得了较好的教育教学效果，提高
学生的学习成绩。
3、实行了“一对一”的帮助措施，让学习较好的学生帮助学习较困难的学生，最终达到了共
同进步的教育目的。
4、采用了分层次管理的方法，把班上的学生根据不同的爱好和习惯，分成了不同的小组，
重点分类辅导和发展其特长，做到了因材施教。
(四)、差生转化工作
关心、鼓励差生，用好学生带动差生。本班优生少，学困生多，为了能更好地辅导学困生，
我实行“小老师”责任制，组织一带一或一带多的学习小组，及时表扬平时有进步的学生，
包括做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等。让他们尝试表扬的滋味，感觉
到同学们羡慕的眼光，以增强学习的自信心，正确地认识和评价自己。经常跟差生交流，
让他不经意间说出自己的想法和做法，这时候就可以帮助他，形成一点点压力，好象老师
在关注着他，他就会百倍的信心来完成自己的学习任务。
（五）、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，
取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习
习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。
三、存在的不足：
我班的教育教学工作虽然取得了很好的成绩，但还存在很多不足之处，在工作中还有很多
缺陷，本班将在以后的工作中，扬长避短，力争把工作做得更好。
工 作 总 结
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