五年级第二学期下学期班主任工作总结23

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五年级（2）班班主任工作总结
时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在学
期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五（2）班班主任，
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，
是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，
有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。　　PPPPP
一、班集体基本情况分析PP
我班孩子来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在一定的
问题，虽说到寄宿制已经有近一年的时间了，但是建立一个班风
正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、
有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。PP
这学期，我着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于
个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自
己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各
方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以
在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工
作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习
上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他
们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错
误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次
赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉
感，班级整体风气积极向上，充满了活力。PP
二、具体工作措施
1．班干部培养P
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，
就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成
部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。
通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生
积极竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续
留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时
他的职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班
干部养成了积极为同学服务的意识。同时我继沿用学校颁布的值
周班长制度，并对其加以修改，首先采用自荐、选举、任命的方
法选出各周的值日班长，在值日班长下设纪律委员和卫生委员，
这两名委员由该周的值周班长自己任命，组成自己的值周队伍，
值周班委会又对常务班长负责，这在一定程度上促进了学生之间
的合作精神，让尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来，
增强了他们的主人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事
事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委
会议，积极组织好班级的各项日常事务。
2．做好后进生的转化工作。PP
在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，
转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的
爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不
粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响
他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂
上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。
课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健
康良好的环境，也有利于班集体的建设。
3．积极开展好文体活动
做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，
提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当
的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习
效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以
技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以
加深与学生感情的交流。PP
4．建立奖励机制，发现学生的闪光点PP
学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要
善于发现学生的闪光点，因此我充分利用墙报的宣传作用，对学
生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们
成长的过程。比如我班的张继和，学习基础太差，但是它劳动积
极，在学校举行的跳绳比赛中还获了奖，同学们把一科鲜红的五
角星贴在了他的名下，他非常高兴，在这一天的学习当中他一直
表现了比较积极的状态，并且认真地完成了作业。PP
 （1）、爱就是了解。PP
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