五年级第二学期下学期班主任工作总结15

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20xx 小学五年级下学期班主任工作总结
时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在学期快结
束了，即将过去的这一学期，我担任五（1）班班主任今年是我工作
的第三个年头了，也是作为班主任的第三年，虽说没什么经验，但
我还是有自己的心得，班主任是班级的组织者和教育管理者，是学
生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是
艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总
结。
一、班集体建设
我班孩子大多数来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在一定的
问题，虽说到**上学已经有近一年的时间了，但是建立一个班风正、
学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较
强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。
学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。
这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利
益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做
出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的
各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以
在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作
生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取
得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表
扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都
要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在
长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体
风气积极向上，充满了活力。
二、班干部培养
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就
是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。
我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞
选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，
为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用，一些出
现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其
他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为
同学服务的意识。同时我继沿用学校颁布的值周班长制度，并对其
加以修改，首先采用自荐、选举、任命的方法选出各周的值日班长，
在值日班长下设纪律委员和卫生委员，这两名委员由该周的值周班
长自己任命，组成自己的值周队伍，值周班委会又对常务班长负责，
这在一定程度上促进了学生之间的合作精神，同时我在墙报上开辟
了值周干部宣传榜，把他们的照片张贴在上面，值周干部也是时时
监督自己，每次家长来接的时候，他们总会把父母领到他的照片前，
向父母叙述着他的值周经历，看到他们那自豪得表情，家长高兴老
师欣慰同学们羡慕这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的
才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽
可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来，增强了他们的主人
翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级
环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议，积极组织好班级
的各项日常事务。
三、做好后进生的转化工作。
在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后
进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后
进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法
上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。
其次要善于发现他们的"闪光点"。20xx 小学五年级下学期班主任工
作总结 20xx 小学五年级下学期班主任工作总结。比如：在课堂上给
他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积
极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的
环境，也有利于班集体的建设。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，
增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较
繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且
也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动
并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而
且也可以加深与学生感情的交流。
五、建立奖励机制，发现学生的闪光点
学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于发
现学生的闪光点，因此我充分利用墙报的宣传作用，对学生在每项
活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过程。
比如我班的**，学习基础太差，但是它劳动积极，在学校举行的跳
绳比赛中还获了奖，同学们把一科鲜红的五角星贴在了他的名下，
他非常高兴，在这一天的学习当中他一直表现了比较积极的状态，
并且认真地完成了作业。
进入我班，你一定会被墙面上那璀璨的星光吸引，在每一名学生名
字下面都会有鲜红的五角星......每周家长接孩子的时候，他们会
不由自主地站到墙下，关注自己孩子的表现，因此我们利用每周日
的晚自习我们都会制定一个小计划，这周怎么表现，周五怎样让家
长满意，孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头。
六、用爱搭建我与学生间的桥梁
1、爱就是了解。
我了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、
生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，
他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便
因材施教。比如我班**、**父母已经离异了，这对他们的学习影响
很大，因此我结合他们的家长课下和他们谈话逐渐消除他们心里的
阴影，尤其在今年学校组织的北戴河旅游当中，我更是把**安排和
我一组，在车上他坐在我的旁边，逐渐得他开始和我说起了心里话，
从他小时的不懂事一直到现在，我看出他已经把我当成了朋友，我
也便因势利导，从侧面帮他解开心中的结，我们在北戴河度过了愉
快地一天......回来之后他更是全身心地投入到学习中去，在期末
考试中取得了年级前十名的好成绩。
2、爱就是关怀。
一天我从我班班长口中得知第二天是我班**的生日，**是开学前新
转来的学生，成绩比较差，纪律也不好，父母都是二十二冶的职工，
常年在外，无暇照顾他，因此他也养成了不好的习惯。在他生日的
当天我把实现准备好的鸡蛋送到他的手中，并组织全班学生给他唱
起了生日歌，他的眼睛湿润了，从那天起他的表现好了起来，课上
回答问题积极踊跃，认真完成作业，帮助各组打扫卫生......我又
抓住时机对他进行表扬，他的成绩有了稳步的提升。
3、爱就是尊重。
4、爱就是责任。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生
存的基本技能，及做人的基本行为准则。
20xx 小学五年级下学期班主任工作总结
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记 爱岗
敬业 和 为人师表 的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主
动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，
圆满的完成了本学（顶岗实习生个人工作总结 20xx）期的教育教学
任务。现就本学期的工作做如下总结。
#from 20xx 小学五年级下学期班主任工作总结来自 end#
一、坚持不懈抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好
集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事
抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创
设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实
际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴检查员、班级
卫生检查员、课间活动监督员、纪律检查员等。同时，我每天坚持
一到校，先进班，深入学生，观察他们的学习活动，与他们交谈，
了解班级情况及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展。
二、重视班队活动，培养主人翁精神
针对本班一些学生存在的纪律涣散，思想冷漠等问题，我组织学生
召开 感恩的心 文明伴我成长 等主题队会，以不同形式从不同方面
启发教育学生体谅关心他人，养成文明行为，培养学生高度的主人
翁精神。
三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学
生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管
理。经过上学期的培养和指导，本学期初在竞选班委会成员中，原
有的班委会成员继续脱颖而出，为了是他们更加成熟起来，我充分
发挥他们的主动性，每两周召开一次班委会成员会议，听取他们对
班上的看法和建议，帮助他们排除工作中的困扰，发扬工作中的优
点，对不足之处进行指导改进，带好和管理好班集体，让他们真正
成为我的得力助手。20xx 小学五年级下学期班主任工作总结文章
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四、推选学习小组长，形成互助学习小组
我班的学生较顽皮，较多学生成绩不理想，怎样改变这种局面呢？
本学期一开始，我先为学生调整座位，调整过程中，我有意识地在
以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步
组织能力的学生，与一名成绩落后或顽皮的学生。然后我在班队活
动课上请学生以四人一小组为单位，推选出小组中自己最敬佩的同
学作为小组长。由于上个学期同学们对本班的同学已有很深的了解，
所以，推选的结果与我所设定的相差无几，这样班级管理的基层力
量固定了下来。以往的小组长以纵排为单位，小组长对离自己较远
的同学是鞭长莫及，往往不能在纪律或学习上帮助组员；而且有些
小组中差生较多，小组长有心无力。成立了小小组之后，组员少了，
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