五年级1班班主任工作总结

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20xx—20xx 年第一学期
五年级(1)班班主任工作总结
本学期我担任五年级班的数学教学，兼任班主任工作。回顾这一学期
的班主任工作，我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强
集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使
学生在各方面得到进步。平时我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、关心孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手
段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任，我
始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是十一、二岁的孩子，他
们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使
每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。我还觉
得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是
孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾
的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们
一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前
提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以
理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我
通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心
里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！
这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，
经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那
几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为
班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。
二、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌
的基础，小学阶段则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关
键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个
班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培
养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据
小学阶段孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习
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