四年级第二学期下学期班主任工作总结2

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20xx 年小学四年级下学期班主任工作总结
本学期我担任了四年级二班的班主任工作，在上学期班级工作的
基础上，我注重实行素质教育，力争创建一个良好的班集体，培育
学生的完整人格。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，
不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会
自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，
达到“管，是为了不管”的目的。引导小学生自我管理：可以提高
他们自我教育的能力。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有
内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素
发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育。班主
任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行
自我管理。。可以说，班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我
管理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人
的力量，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，
发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集
体方可能成为健康完整的有机体．一方面，我们要对学生进行生活
学习的独立性教育。我在每次的班、队活动中宣传“自己的事自己
做”，并举行各类竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联
系，使学生获得更多的培养独立性的机会，保证了学校、家庭、社
会影响的一致性。另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经
常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们
乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作的。
一年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好
教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务.下面我把工
作做简要的汇报总结:
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上
级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活
动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。
业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准
确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律
的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教编写认真，并
不断归纳总结提高教学水平.
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的
思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑
性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习
情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的
教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做
到学有所用.
三、班主任工作情况
本学期，我在上学期班级管理的基础上，主要在以下方面作了改进
和调整：
一是实行值日生责任制。我们班干值日以前没有具体分工，只是笼
统的分着干卫生区卫生的和干教室卫生的。有时学生干得很慢，还
得老师催着，班干部吆喝着。本学期，我们一改往日的大锅饭做法，
实行分工到人的做法。这个分工很细，具体到哪一行谁扫，窗台谁
擦，书橱谁整理……自从这个办法实行以后，学生干值日不用再催
了。而且干得又快又好，时间能节省一半。
二是打破惯性，大胆使用弱势学生。这里的弱势学生指的是在某些
方面有不足的学生。比如，性格比较内向的，不善言谈的学生，自
我约束能力较差的学生，好找事，打架的学生等等。我们都习惯用
那些学习好的，能力强的，纪律好的学生当班干部，为同学服务，
当老师的小助手。这些学生往往用起来比较顺手，比较省心，但是，
如果天长日久光用他们，甚至几年都不换一换，那其他的学生这些
学生就没有锻炼的机会。而且这些学生也会“滑”。比如，对老师
布置的事不再那么重视，不再那么上心。在班级管理方面有时会充
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