四年级第二学期下学期班主任工作总结1

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20xx-20xx 学年度第二学期
xx 学校班主任工作总结
一个学年即将结束，这个学期，我们班在学校的统一组
织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合
下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突
出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，
净化学生的心灵。
重视每周的班会课，开好班会课；重视与学生的思想
交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班
中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生
提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校
各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心
健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生
自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，
利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重
复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切
实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
二、班主任工作，争做学生的良师益友。
作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为
范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过
去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传
身教。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，
我悄悄地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里
经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不
开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，
使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之
间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精
力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排
积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的
力量为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活
上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为
服务的对象。
三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地
了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体。
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对
学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我
的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大
了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注
意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产
生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学
生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学
生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和
娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学
生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集
体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别值得一提的是
班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管
理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有
不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通
过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部
起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指
导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；
他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的
整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全
体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力
提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、
管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关
心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品
质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部
管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自
制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领
路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进
他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方
向发展。
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