三年级第二学期下学期班主任工作总结5

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20xx——20xx 学年度下学期
三年级班主任工作总结
本学期，我继续担任三（7）班的班主任，相对于一、二年
级的学生来说，三年级的学生思想稍微复杂，孩子们慢慢的有了
自己的见解，有要求独立的欲望，他们在思想和行为上不再是简
单的服从，而是有了自己的主见。但是他们对事物的理解还比较
模糊，对是非的判断不够准确。因此，作为班主任，要引导好学
生的价值取向，培养学生良好的习惯，为学生的人生奠基。一学
期以来，我结合本班学生的实际情况，主要采取以下几个措施来
管理班级：
一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用。
要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学
生的手脚，让学生学会自己管理自己。 首先，我通过班会课，民
主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈
话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的
消极因素。最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度
执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事
务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历
练与培养，几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的
能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用
自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。
 二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。
良好的习惯是学习的基础。可无论哪一种习惯的养成都不能
“说到立即做到”。毕竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好
玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的
习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，
真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因
而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事
抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一
个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思
想教育。通过全班同学的讨论以及我耐心细致的讲解，让学生明
确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面
有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采
取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，
以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。同时，
注重学生的安全教育，本学期我班的安全教育配合学校工作主要
表现在：安全撤离演练、路队安全教育、假期安全教育、小学生
交通知识教育、课间活动安全教育、放学前一分钟安全教育等。
 三、严中有爱，做好后进生的转化工作。
对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思
想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要
用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现
他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉
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