秋小学一年级班主任工作总结

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20xx 年小学一年级班主任工作总结
时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这
一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获
的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师
在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会
课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。在日
常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休
息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比
如：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出
去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既
保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让
他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以
离开自己的位子，由课代表监督完成。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮
助学生收集故事参加“知荣辱·树新风”讲故事比赛；选拔学生参加“迎六
一·奥运梦想”现场绘画比赛，我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖；在庆
六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动使学生形
成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上
团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学
生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了 3 类班干部：班长、劳动委员
和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打
扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。
四、平时加强与家长的联系
本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电
话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长
在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时
主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子
家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学
期自己觉得做得比较成功的地方。
一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各
项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。
但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心
所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。篇二：
20xx 小学一年级班主任工作总结
20xx 小学一年级班主任工作总结
作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，
我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。 一、培养学生的良好习惯 一年级
学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进
行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品
课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生
的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学
生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌
的好习惯。篇三：小学一年级上学期班主任工作总结(20xx—20xx 学年度上期)
小学一年级上期班主任工作总结
(20xx—20xx 学年度上期)
时间过得真快，转眼间和天真顽皮可爱的孩子们已经相处了一个学期，回
忆这个学期班主任工作的点点滴滴，有许多感慨，虽然又苦又累，但心里是甜
的，是快乐的。现工作总结如下：
一 、培养了学生的学习习惯。
1、常规性习惯的培养
低年级学生天真、活泼可爱、好动，所以学生学习习惯的养成，要下一定
的功夫，我根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的内容，结合学生
的特点，对学生进行了具体的学习习惯的培养，把上课及课堂上学习习惯编成
儿歌指导学生：“上课铃声响，快步进课堂，端正静坐好，学习用具有序快准
备，等着老师把课上。” 在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法
利用班会课，给学生边讲边演示步骤， “书包放桌箱，今天用的教科书、文
具摆桌上。”在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手
再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势，发言声音要响亮。说话要清
楚。课前要预习，课后要复习等。并长期注意良好习惯形成后的巩固。这是农
村小学生启蒙学习的重要环节，学生天真、活泼可爱、好动，对技能的形成会
产生遗忘，因此要反复抓，这是一项重要的工作。我在这一阶段，多以比赛、
竞争、等方式来巩固学生的良好习惯。只要每一个学生都养成了良好的学习习
惯，班风班貌自然得到了发展，学生学习才会有热情。
2、特殊学习习惯的培养
这是农村孩子入学的一项特殊的但又非常重要的学习习惯。有的学生连握
笔都不会，就谈不上如何写字了，因此我不仅指导学生如何握笔，而且教会他
们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”
3、课堂习惯的培养。
对于一年级的孩子，天真、活泼可爱、好动，一课堂 40分钟的时间，有的
孩子坐不住。因此，习惯的培养是班主任工作的重中之重，这是课堂教学
的关键。每天多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鼓励他们。利
用奖品鼓励他们。再次，关心学生的学习和生活，是班主任应尽的义务。特别
是营养餐的就餐情况。要时常查看和监督。孩子们年龄小，生活的自理能力差
要多关心和指导。
二、家校联合管理学生。
和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。虽然家长是孩子的第一位
老师，但在边远的农村，多数家长缺乏对孩子思想教育的方法。因此，教师对
孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我
经常通过与家长通电话，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和
提出一些建议等等。并给家长也指导一些教育孩子的方法。虽然工作一点都不
轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。
三、自身工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传
身教的作用。所以在工作中我一直遵循“为人师表”的指导方针。
1、抓思想教育：利用班会课对学生进行思想品德教育，卫生、纪律、安
全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为
习惯等。
2、发挥“小干部”的作用：大胆放手班干部去管理，并时常给予指导，
使其学会一些常规的管理方法，同时也达到班干部自律的作用。
3、通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求。
总而言之，班主任工作是一项很复杂的工作，里面还有很多学问，很多方
法都需要我们不断地探索，在探索中改进，在探索中创新。在边远的农村，一
年级的孩子是刚启蒙学习的孩子，如同一张白纸，要在上面涂上五彩缤纷的画
面，需要慢慢积累，我已将底色注定了基础色调。在今后的工作中，我要不断
的努力，去完善最纯洁、最美丽的画面。使这幅画面获得更多的赞歌。篇四：
20xx 年秋小学一年级上学期班主任工作总结
小学一年级班主任工作总结
（20xx——20xx 学年度第一学期）
时间过得真快，转眼间和天真顽皮可爱的孩子们已经相处了一个学期，回
忆这个学期班主任工作的点点滴滴，有许多感慨，虽然又苦又累，但心里是甜
的，是快乐的。现工作总结如下：
一 、培养了学生的学习习惯。
1、常规性习惯的培养
低年级学生天真、活泼可爱、好动，所以学生学习习惯的养成，要下一定
的功夫，我根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的内容，结合学生
的特点，对学生进行了具体的学习习惯的培养，把上课及课堂上学习习惯编成
儿歌指导学生：“上课铃声响，快步进课堂，端正静坐好，学习用具有序快准
备，等着老师把课上。” 在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法
利用班会课，给学生边讲边演示步骤， “书包放桌箱，今天用的教科书、文
具摆桌上。”在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手
再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势，发言声音要响亮。说话要清
楚。课前要预习，课后要复习等。并长期注意良好习惯形成后的巩固。这是农
村小学生启蒙学习的重要环节，学生天真、活泼可爱、好动，对技能的形成会
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