马安小学三年级第一学期班主任工作总结

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马安小学三年级第一学期班主任工作总结
一个学期转眼即逝，班主任工作甚为繁琐。平时除了督导学生做好学校布置的
各项活动外，还得每天面对个性各异、活生生的、有思想的新型学生。因此我
深深地感觉到，过去那种包办代替的保姆式的班主任已不适应这个瞬息万变的
时代，只有不断地学习，才能跟上时代，不断地超越自己。本学期，我根据本
班实际主要工作，总结如下：
　　一、班级实行目标管理，前面提高学生素质。
　　a、分层制定目标.
　　1、集体制定班级总目标。开学初，我班召开了一次“我为三（3）班争
光”的主题班会，从而制定了班上的总目标，以此激励学生，鞭策学生朝着既
定的方向努力前进。
　　2、班干部制定目标。班干部是班主任的得力助手。让其制定目标的目的是
调动班干部的管理积极性，各自的工作范围。对班干部工作职责、范围都给以
明确的划分和规定，而思想上则培养协作精神。
　　3、各组各科制定目标。由各小组、各科科代表组织同学根据本组、本科的
实际情况制定小组、科组目标。以便使班级总目标分解到组、科具体化。
　　4、个人制定小目标。小目标的制定我以学生经过努力就可以实现为原则。
由个人所在的组的组长管理。由我负责检查、督促、落实。如：刘荣鳅、徐英
皓，制定在第 6 周前改变对学习、对事情粗心、马虎、随便应付的坏习惯。
（自定目标起，不论是学习还是做班务各方面都有了很大改变） 刘圣、叶枫、
罗雪妍等同学制定在中段考试中每科都要 80 分以上。（期中考试他们的目标确
实达到了。
　　b、多种形式落实目标。
制定目标只是开始，落实目标才是目标管理的关键。为此，我根据他们争强好
胜的特点，通过各种比赛和活动促进小目标的落实。比如：我开展了四人为一
小组的竞赛，看誰的缺点改得最快、最彻底，并用红旗、作业本、笔等作为奖
励。鼓励班里学生认真学习，多看课外书，还充分发挥集体优势，把优生和后
进生结成对子，限期达标。
　　c、及时更换目标、巩固目标。
　　更换目标以原目标为基础，从小到大，从低到高，逐步提高要求。巩固目
标即对已达到的小目标采用多种方法加以巩固。如：对违纪学生进行法纪教育，
帮助他们分清是非界限，引导他们制订出自己下一步努力的目标。加强组织，
严格检查，经常鼓励和指导，使他们不断进步。
　　二、采用新措施，落实特色班方案。
　　a、设立“小组评比栏。”
学生是班级的真正主人，是班级的管理者。使每一个学生自觉地把自己融于集
体之中，为建设良好班风做一些力所能及的事。本人使用不同的方法充分调动
起全班同学关心、爱护集体的积极性，于实现学生的自主管理。我做法是：设
立“小组评比栏”。把全班学生分成17个小组，每个小组 4 人。每组一本登记
本，让他们分别在登记本首页订出小组各项规章制度、组员保证及其奋斗目标。
由组员轮流担任小组长，在班主任的指导下，进行小组管理。开展周周评，月
月评活动。每周突出一个重点，解决一个问题，达到一个目的。邀请各科任老
师给各小组评分，对做得好的前三组给予奖励。这样便能调动起学生的积极性，
而他们为了实现本组的目标，获得荣誉，便会自觉地进行你追我赶的竞赛，使
学生在这一竞赛中学会自己管理自己，自己教育自己。
　　b：卫生工作安排“时段性”
由于本班学生为了迎接校庆，参与各项训练的有 29人，真可谓“人才济济”。
可每天的卫生工作却难于搞好。因此，我突发奇想：由原来的每位同学每周扫
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