六年级上学期班主任工作总结3

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六年级 98 班上学期班主任工作总结
时光飞逝，转眼间一学期又过去了。为了认识过去的不足，在
即将到来的一学期里总结经验、吸取教训、改进方法、扎实工作，
现在对这学期的班级管理工作做一个简要的回顾。
　　一、班级的基本情况：
　　本班有学生 41 名，通过这一学期的努力，全班同学的精神风貌
有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。毕业班的特点是多
数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有养成良好的习
惯，大部分学生个性倔犟，有一定的逆反心理，给本班的教育教学
活动开展带来了不少困难。
　　二、开展的日常工作
　　1、抓好纪律教育。一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着
决定性作用。因此在开学初本人结合《小学生守则》、《小学生行
为规范》和校规校纪制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规
可循，为良好班风的形成奠下基础。
　　2、开展班级活动。作为六年级的班主任，我不仅注重学生良好
学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方
面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。
　　3、促进共同进步。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙
伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，
又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础
上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。
　　4、严格管理制度。养成教育就是通过各项活动，使同学们言行
“规范化，自觉化”。建立了严格的检查制度，长期督促、检查学
生遵守规范的情况，保障了学生良好习惯形成。
　　5、文明礼貌教育。和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重
要保证。本期我结合班级实际，建立了“班主任→班干部→学生”
管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。注重检查学生每
天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，
第二天早自习课时根据检查的情况反馈结果。
　　6、培养行为习惯。俗话说，良好的开端是成功的一半。一节课
的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去，督促他们
做好课前准备，要求学生利用课前两分钟时间，回忆上节课的内容，
由此养成了习惯，班主任的工作变得非常轻松，班级管理也非常顺
心。
　　7、抓好学困生转化。后进生的教育和管理历来是班主任工作的
难点。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，
深入调查摸底，查找差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真
诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，
及时对学困生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，
让他们认识到自己的价值，创造条件和机会让后进生表现其优点和
长处，及时给予鼓励，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
　　8、搞好家校沟通。要管理好一个班级，仅靠班主任个人的努力
是无法实现的。在管理班级中，我始终与家长紧密合作，遇到问题
共同讨论，一起想办法解决。开学初我组织召开了家长会，平时通
过家访、电话联系等方式与家长保持联系，并通过“备忘录”这一
交流平台，随时与家长交流。通过家长与学校合力教育，教育工作
取得了很好的效果，一学期以来，我班学生没有发生违纪现象。
　　三、本期工作的体会
　　“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的这句名言一
直是我从事班主任工作以来追求的境界。回顾自己这学期的班主任
工作，我体会是“三爱”“一反思”，即
　　1、爱是班主任工作的基石。早上七点进校门，下午六点多出校
门，这是我每天工作的写照。班主任不仅是学生的爹，还是他们的
娘。有老师这样说过：现在的孩子是典型的六加一。无论这个学生
有多么的优秀或差劲，他的背后都凝聚着他父母，他爷爷奶奶，他
外公外婆的期盼甚至是寄托。就是这样背景下的几十个孩子聚在一
起，围绕着班主任重新组成了一个家庭，每个孩子有每个孩子的想
法和做法，每个孩子有每个孩子的生活实际，班主任工作的艰辛可
想而知，班主任工作的方法也非常重要，但是就像搭建一座房子，
没有爱这块基石，再华丽的班主任工作都是海市蜃楼。
　　2、爱得有信念才会爱得无私。教师这个职业，真正深入的人才
会知道，他在为别人救赎的同时，也在自我救赎!如果从教师的收入
报酬或者计较爱的回报的话，这些爱就大大地打了折扣了，很难想
像这样的爱会有很大的效果。作为一个班主任，工作中的点点滴滴
都需要用自己无私的爱去关心、引导和感染、激励身边的每一位学
生。如果没有一个坚定的信念来支撑，是很难有效地去开展各项班
主任工作的。给自己的心灵煲一份鸡汤，坚定爱的信念，把自己这
份无私的爱默默地灌溉在班主任工作的耕耘里，我无怨无悔。
　　3、爱得具体才会有爱的成效。在现实的日常教学中，有些班主
任经常会抱怨，自己在学生身上花了那么多的精力和爱心，而学生
却一点也不领情。的确，学生对于班主任来说就是自己的孩子，没
有不爱自己孩子的班主任，但是在爱的表达上有些老师却缺少了必
要的技巧和方式。我对学生的爱不求回报，但是我们应该让学生知
道我们在他们身上付出的努力和关爱。爱得具体些，让学生切实地
感受到老师对他的关爱，以便更好地去激励学生在生活和学习上更
上一层楼。
　　4、反思是班主任工作的策略。每个班级都有自己的特色和实际，
每个班主任也都有自己的特色和实际，班主任工作又是一个神圣而
又无止境的工作，把自己在日常的实际工作的点点滴滴多进行反思，
想想其中的优点和不足，以及其中的改进方法和对策，虽然由于各
种客观原因，我做不到吾日三省吾身，但是可以在办公桌上准备一
本台历，把日常教育教学生活中的成功经验和失败的不足之处，用
自己简短而又有效的言辞记录下来，以提醒自己在今后的班主任工
作中继续发扬和改进，做一个有心人，在自我反省与总结中寻求进
步。
总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。班主任工作是一项
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