六年级上册班主任工作总结

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六年级上册班主任工作总结
班主任工作是一项繁琐的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有
思想，有感情，自我表现欲强的六年级学生，所以一个学期下来给
我最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有
微观的个性发展；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生
在班上健康全面发展。作为六年级班主任，我针对我们班学生活泼
好动的特点，做了如下的工作：
一、培养学生的良好习惯
这些学生都来自不同的省市，自控力差，纪律涣散。我从培养
学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，
组织好学生的纪律。利用班会课、大课间学习学校规章制度，提醒
学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学
生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的
积极性，逐渐养成认真听讲、认真作业、下课好好休息、讲文明、
讲礼貌的好习惯。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学
习中，不让一个学生掉队。如我班高俊豪同学，每次上课发呆，不
能完成作业，写字不工整，学习有困难。我没有放弃他，而是抓住
他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。
渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了一定的进步。在生活
上，我更是无微不至地关心每个学生，提醒学生讲究卫生，爱护环
境，经常提醒他们勤换衣、勤洗澡。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才
能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我
带领学生积极参加学校的各项活动，如大课间体育活动、运动会等
活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到教室，协助学生搞
好教室及包干区卫生工作。这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动
的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
四、加强与家长联系
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的
同学，我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有
困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身
体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，
向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，
使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使
学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付
出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，
我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工
作千头万绪，工作方法千差万别，需要在实践中去探索总结行之有
效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
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