六年级第二学期班主任工作总结13

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六（2）班班级工作总结
20xx-20xx 学年度第二学期
班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任 ，
每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等
待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一
颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，
更需要班主任具备一定的组织管理能力。本学期很快过去了，下面
就本学期的班主任工作做进行总结：
一、加强思想教育
当了多年的班主任，感受最深的就是怎样与学生相处，关系融
洽，效果好，说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学。现在
面对的学生已经不再是我们读书时那么单纯了，老师的命令就像圣
旨一般，从来没有想过老师会是错的，即使意识到老师有错，也不
会不分场合，不顾时间，对老师指出，与老师进行辩论。在当时我
们的心目中老师的形象是神圣而不可侵犯。现在的学生在电子时代
里长大，接触的是电视、广播、上网，知道自己的一些权利，民主
意识很强，而且自我为中心的现象很严重。学生群体发生了变化，
老师工作方式也必须相应的发生改变，调整师生关系，把学生的位
子摆正了，不然工作就会处处碰钉子。与学生相处得好，学生爱听
老师的话，就能达到事半功倍的效果。
1、发挥自身表率作用。小学生，对班主任有着一种特殊的信任
和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，
一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工
作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心
去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生
前进的动力。其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。在班级工
作中要求学生做到的，我自己首先必须做到。
2、建立规范班级。对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，
则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学
规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对
学生进行考核，并对于优胜者进行奖励。这大大激发了学生学习的
热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的
不良习惯。
二、热爱学生，尊重学生，相信学生。
我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充
分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，
班干部是决定性的因素。于是，我着手对管理体制进行“放权”。
通过几次班干部会议，我要求班干部敢想，敢做，只要能发动同学
们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什
么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动
了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好。
三、耐心细致做好后进生的转化工作
每一个学生当初来到我们学校都是抱着百分之百的希望来的。
可经过一段时间的学习，他们的学习成绩并没有得到他们想要的那
种结果。有些学生甚至成了班级的学困生，后进生。面对这些情况，
我们作为教育工作者，就要坚定我们的信念：我们决不能放弃任何
一个学生，决不能让这些学生失去学习的信心，决不能让家长对孩
子们报的希望破灭。作为六年级的班主任，在教育影响后进生的过
程中，我用心去与学生交流。从学生的最佳接收点去教育学生，以
情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。
1、做学困生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱
着每一个学生；始终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生
学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅
解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好
帮手，又是生活中的知心朋友。在我们班中，学困生比较多，我便
经常找他们谈心，帮助他们树立学习的信心，学习上遇到困难，我
也耐心细致地为他们讲解。使他们相信自己的老师，也把老师当作
知心朋友。
2、尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡
曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生
的爱，胜过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生有一部分，
如：我班的徐洋、蒋忠贵、沈思维等经常有上课讲小话，有骂脏话、
打人的不好习惯和不良行为，为了教育他们，我便经常课后找他们
谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的
后果，对他们进行“动之以情，晓之以理”的教育，帮助他们克服
身上的不足。
3、不辞劳苦做好学生的家访工作. 促使学生健康成长,只靠教师
的工作是不够的,还应该得到家长的协助.因此,每学期的班级工作中
我都有目的,有计划进行家校联系,使家庭教育与学校教育密切配合.
本学期由于学生感觉自己是六年级了，很多时候都觉得自己长大了，
不受约束了，就不听话：上网、玩游戏，干一些觉得刺激的小坏事
等因此，我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,每次家访时我
都向家长介绍本班的学习情况,孩子的学习,纪律等各方面的情况,争
取家长的意见,以取得家长对班级工作的支持和协助.这样教师和家长
密切联系,共同教育学生 ,有效地促进了学生的全面发展.忙的时候我
便利用打电话,开家长会的形式与家长取得沟通, 由于我的不断教育,
使学生在行为上受到一定的约束,我班在每星期的我文明评比中都取
得较好成绩，被评为校“先进班级”。
四、安全、法制教育常抓不懈
开学以来，我经常利用班会课对学生进行有关安全、抵制邪教 、
法制、禁毒防艾等方面的教育，教育学生在校内校外应该注意的安
全问题以及上学放学路上的交通安全问题，针对3月份以来我国陆
续出现的针对小学生发生的伤害事件，对学生进行自我保护和法制
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