六年级第二学期班主任工作总结12
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20xx 年小学六年级下学期班主任工作总结
日月匆匆,一转眼六年级第二学期就结束了,在那忙碌的日子里,我们播
种者,收获着,幸福着,快乐着。为了清楚的认识过去之不足,我将总结经验、
吸取教训、改进方法、把未来的工作做得更好,现将一年来的工作总结如下:
一、政治思想方面
在过去的一年里,我拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,坚持改
革开放。为了提高自己的教学水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加
了学校每周一次的政治理论学习,学习和贯彻了党的“十七大”、“胡锦涛讲
话”、“习近平讲话”精神。在工作中注重学生的思想政治教育,坚持把思想政
治教育贯穿于教学活动之中。依法执教,全面贯彻国家教育方针。热爱学校,
热爱学生,热爱教育事业。在教学工作中,踏实工作,严谨治学,为人师表,
教书育人。
二、教学方面
过去的一年,我任六年级班主任,负责六年级语文的教学工作。在教育教
学中,我认真钻研新课程标准、把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试
着把一些先进的教学理论、科学的管理方法及现代远程教学手段运用于课堂教
学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
为了提高教学质量,为了带好本届毕业班,我做了下面的工作:
1、亲近、研究学生。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进
行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利
开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通
过活动观察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,研
究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,
哪些是特别需要注意的学生等等。
2、我先了解学生原有的知识技能的质量,根据他们的兴趣、需要、方法、
习惯等,采取相应的措施。选择教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,
并在组织教学活动时灵活运用。
3、培养班级干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同
时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工
作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,
在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即“以点带面”;
第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全
的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和
进取心,即“以面带面”。使每个学生具有“服从集体,服从命令”的思想,
具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不
死”的良好班风班貌。
4、营造向上氛围。根据毕业班学生的年龄特点,制定班级公约,努力营造
平等、团结、和谐、进取的班级氛围。布置教室环境。如设立“小小图书角”、
“光荣榜”、 “成长评比台”等文化背景。引导学生的行为和品德向更高的层
次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
5、建立互助小组。以优生帮助差生的形式进行小组“一帮一“活动。以多
种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
6、拟定奋斗目标。有目标才有动力。我根据本班实际情况,拟定全班与小
组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和
小组正在努力奋斗的目标是什么,从而增强集体的凝聚力和动力。
7、建立竞争机制。让学生参与竞争是提高学生心理素质,增长其才能的重
要途径。
(1)、人人都有一个竞争对手
每个学生自找一名水平相当的对手,我依据学生的可比性,稍作调整。让
每个学生在自己的文具盒上贴上竞争对手的名字,与竞争对手比学习、比思想、
比体育。通过这样的竞争,优等生更优,基础薄弱的学生也不甘落后,奋起直
追,进步也较快。
(2)、组组都有一个追击目标。除了个人竞赛,我在班上还实行“一帮一、
一盯一”,“最佳表现小组”、“冠军挑战小组”、“最佳合作小组”等,分
别对得分最高的小组进行奖励,鼓励其他小组都朝这个方向发展。并帮助尚需
努力的小组想出响应方案。通过竞争,班级中形成了一种互相监督、互相帮助、
你追我赶的氛围,充分发挥了学生的主体作用,促进学生和谐、生动、活泼地
发展。
8、发竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到
或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这
是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争,其目的是为
了取得共同的、更大的进步。
9、设立评价制度。以“小红花”等相对固定的评价模式,对学生个人和小
组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何
位置,从而增强警惕性和进取心,培养学生的自觉性。
10、开展好班队会。要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到
一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根
据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班会
《勤奋学习的故事》等等。
三、继续教育方面
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观
念,才能适应教育的发展。在过去的一年里,我积极阅读党报党刊,积极学习
法律法规,不但注重集体的政治业务学习,还注意从书本中汲取营养,认真学
习仔细体会教学设计新理念,新形势下怎样做一名好教师,认真学习《走进新
课程》,认真听讲并做好笔记,写出心得体会,并将所学理论运用于教学中,
提高了自己的教学能力。
四、存在的不足和努力方向
虽然不断总结经验、改进方法,但在班级管理、教育教学中仍存在许多不
足。首先,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。其次,对班级学生
了解仍不透彻,对班委管理能力、学生自理能力及自觉主动能力等方面的培养
还有待提高;另外,对差生的辅导还不够,希望自己在今后的工作中,把班主
任工作做细,做好。
针对以上不足,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工
作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,提高自己的业务水平,全面提高教育教
学质量。
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