高一班主任下学期工作总结

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高一班主任下学期工作总结
　　一、以身作则，言传身教。
　　孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”在以前，
我做科任老师时，我就常常听到这样的话：“老师自己都做不到，还
要求我做!”可见，教师的言行对学生的影响有多大。
　　要建设一个积极向上的班集体，班主任必须严以律己，以身作则
然后才能严格要求学生。凡是要求学生做到的，班主任要带头做到，
禁止学生做的，班主任坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。
　　比如我在××班就规定“不准穿拖鞋进教室、禁止抽烟”，我自己
首先就必须不穿拖鞋、不抽烟;必须“按时起床，不迟到、不旷课”，
班主任就必须先做到。
　　在班级管理中，我有时也会出现些失误，但我却能做到在学生面
前坦然自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣。
　　为了更有效的管理班级，少犯错误，我不断加强自我修养，汲取
其他班主任的好方法，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同
仁，让学生信服，努力增强自己的亲和力。
　　二、尊重学生，关爱学生。
　　“教书育人”是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。
　　如何育人?我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学
生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，
然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
　　作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏
学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享
他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。
　　例如：在学生无故旷课，缺席的情况下，我就先不做出处罚，在
了解事情经过以后，针对学生的情况再对症下药。再比如：我们班曾
经有学生想辍学回家，我就想方设法的开导他们，让他们重新回到学
校，继续让他们保存理想，永不放弃学习。
　　三、增强班级的凝聚力。
　　高一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生
的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因
此，我主要是通过校运会和每周开展的阳光活动来提高学生的集体荣
誉感，通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。
　　这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同
学之间养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级
成为一个大家庭。
　　四、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、团结、奋进”的班
集体。
　　加强班级管理，首先就要选拔好班干部。由于没有担班主任的经
验，我在选拔和培养好班干部的事情上非常慎重，我在借鉴其他班主
任和上学期的经验后，根据学生自己的能力和特点让学生担任相应的
职务，上学期在班长的选拔上我采取的是轮流制，一个班长担任一个
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