高三班主任工作总结

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高三班主任工作总结
　　进入高三，时间便象插上了翅膀。还没有回头望，期末已经到了眼前。印
象中，才放三次假，高三半程的日子就成了历史。
　　又值期末岁末，蓦然回首，几个月来的工作，仿佛就在昨天，一幕一幕、
清晰依旧。从接手七班，就充满挑战，其间几多辛酸、几多付出，今天想来，
仍历历在目。
　　一分汗水，一分收获。春播一粒种，秋收万担粮。我知道，善于播洒希望
的老师，才能迎来丰收的喜悦。我用我的七班去实践，一学期来，有辛苦、有
收获、有经验、有教训、有得也有失，在此一并写出来，与大家共勉。
　　一、加强常规管理，培养健康集体
　　高二时的七班，班风涣散，人心浮动，缺乏榜样和热情，毫无凝聚力。学
生苦恼，老师厌烦。接手七班，我从激发学生信心出发，加强常规管理，严肃
纪律，营造班级灵魂。
　　1、严格考勤、加强班级管理
　　早、中、晚，及时到班，察颜观色，督查学习。
　　发现问题，随时解决；事无巨细，注重落实；哄过骂过，恩威并施。
　　2、研究学生、有的放矢
　　沟通课任老师，访查学情，选贤任能，寻求帮手，齐抓共管，广结人缘。
　　分层次了解学生，知其优缺点，谁爱学习，谁爱捣乱，谁爱运动，谁爱发
呆，谁好说话，谁内向，谁活泼，谁早恋，一一弄清。
　　选聘责任心强、敢于出头的班干部，给予充分的支持力和话语权，大力营
造班级新秩序。
　　树立学习典型，传承榜样力量，大张旗鼓的扬正气、树学风。
　　3、分类谈话，分层要求按学情，逐个谈话，表扬优点，指出不足，确立目
标，分类要求。
　　短期目标，一月一落实，靠月考成绩说话，侧重诺言荐行。
　　后进生，各个击破，制定易实现的小目标，及时反馈，当面表扬。
　　4、传授方法、授人以渔
　　强制与监管，管一时而不能管一世。
　　培养学生自觉学习的意志品质，传授学生自主学习的学习方法，将是他一
生享用不尽的财富。
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