二年级班主任工作总结

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20xx——20xx 年度
第一学期班主任工作总结
晋师附小 李伟伟
不知不觉，我接手班级管理工作已经大半年了，从日益完善的
班级管理措施中，从同学们日益规范的学习秩序中，从大家稳步提
升的学习成绩中……身为班主任的我也在一步步脚踏实地地积累着
每一个教学经验、每一个管理方法，其中的辛酸苦辣，“如鱼饮水，
冷暖自知”。班主任的工作是琐碎繁杂的，真正要想当好一个班主
任，一个负责的班主任，可不是一件容易的事。“累并快乐着”就
是我从事教师工作以来心情最真实的写照。下面，我就本学期自己
从事的班主任工作总结如下：
一、 强化班级管理
1.将“二（5）班班规”完善，并切实落到实处
我班班规它分别从卫生、路队、两操、课堂、仪表、行为、听
写、学习进步等方面对学生作出评分制，以 100 分为基准分考核进
行小组分数加减，既获得个数量化学生的在校表现，也让各小组增
加凝聚力。为了进行更为详细的分数考核，我班分为 9 个考评小组，
每组组长记录整理，其它同学负责监督，保证考评工作的公平、合
理、有效。组长根据学生的在校表现给学生打分，每周一小结，每
月一总结颁奖，对每组获得分数名列前茅的同学给予物质和精神双
重奖励。学生虽然还小但他们对于考评分高低的很看重，同时在实
践的过程中，我们渐渐发现了一些不完善的地方，在每次总结过后，
我们都会重新完善，我坚信这项工作如果能长此以往坚持下去，我
班的班风建设、纪律管理都将会更上一层楼的。
2.强化班干部队伍建设
班干部是老师的左膀右臂。班主任要想使班级的工作有条不紊
地进行，老师在和不在时保持一个样，那就必须先建立一支“敢管
敢干、善管善干”的班干部队伍，那样，班级管理将会实现自动化，
这才是班级管理的最高境界。我一直想方设法培养班内的各类管理
英才，学校也要求更换班干部让人人都会管理，所以经过经过长时
间的观察，我发现“·····”是一个“种子干部”，她学习成绩优异，
人缘好，大家都非常佩服她，愿意听她的话。在我的栽培下，通过
为期一个月的实习，成功通过考核，成了一名名副其实的班长。我
班分为 9个组，组长都是同学们根据平时的表现及管理能力选举出
来的，我相信，只要身为班主任的我善于观察、勤于思考，一定会
培养出一支素质过硬的班干部队伍。
二、关注后进生
通过半年的观察，我发现我班后进生数量较多，而且可谓是各
具特色，有的性格开朗、活泼好动，讨厌学习；有的文静听话、乖
巧懂事，成绩总是不理想；有的挑皮捣蛋、贪玩好动，懒得学习…
…针对种种后进生的不良表现，我感到很头痛，经过与他们的交流
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