第一学期一年级班主任工作总结

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一年级班主任工作总结
20xx——20xx 学年度第一学期
今年我担任一年级的班主任。光阴似箭，日月如梭。转眼间，一
个学期又过去了。回想这学期以来的教学工作，虽然忙些累些， 但
看到学生们一天天进步，感到非常快乐。为了搞好下个学期 的教育
教学工作，提高教育教学质量，提高学生德、智、体等方面的素质，
现把 20xx——20xx 学年度的班主任工作总结如下：
一、基本情况：
（一）学生结构：
本班共有学生 29 人，其中男生 10 人，女生 19 人。大多数孩子都
聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好
的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以
及建设良好的班集体作为主要目标。
（二）班干部结构： 班长 1 人，学习委员 1 人，体育委员 2 人 ，
劳动委员 1 人，文艺委员 1 人 ，小组长 6 人。
二、工作开展情况：
作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管
如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。培养学生的良
好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学
生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织
好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做
好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现
在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐
渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习
惯。
面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长
积极主动地投入到学习中呢？这是我所思索的，在实践中我也想了不
少办法，做了以下一些努力。
（一）、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学
生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为
良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小
事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个
和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、班会让全班同学讨论，
明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“雏鹰争章”活动
每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的
学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行
培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：
早读，午睡等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能
“说到立即做到”， 平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他
们的进步。
（二）、关爱、赏识，真诚为友。
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