第一学期小学一年级班主任工作总结2

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第一学期小学一年级班主任工作总结
本学期我担任了一年级的班主任，寄宿的不多，孩子们很活泼，小脑袋学知识挺快，
也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点，我主要
做了以下几项工作：
首先，加强常规教育，培养学生的自觉性。
回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、
站、举手、排队、用餐等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地
知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪
律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做
哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。
班上大概有一半的孩子中午在学校用餐，我几乎每天中午都领着他们一起去食堂，督促他
们吃饭，给他们讲老一辈革命家艰苦奋斗的故事，引导他们明白“浪费可耻”的优良传统
给他们介绍各种蔬菜的营养价值，大多数同学都比在家里用餐时吃得多，并且逐渐改掉了
挑食偏食的坏习惯。
其次，多表扬多奖励，激发孩子的上进心。
每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真
读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性
大增，每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间，每天的教室打扫，我也都会沿用早
读课的奖励方法，多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。
再次，关心学生，事无巨细
关心学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。每天早晨上班时，做
到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。
“二摸”——衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”——昨晚作业做好了没有？身
体有没有不舒服？
很多在校用餐的孩子，我都建议家长给他们备好水果，每天午饭后，孩子们就在教室里
吃水果。这一做法，受到孩子和家长的欢迎。
孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时
间联系他们的家长，安慰他们，不必担心掉课，健康的身体是最重要的。
最后，要和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。
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