第一学期四年级班主任工作总结

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普天学校 20xx-20xx 学年度四年级第一学期班主任工作总结
（班主任：姜方永
作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级
的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作：
一、对学生进行思想品德教育
（1）思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德
教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形
成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育
的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
（2）对学生进行量化考核
按照学校《学生行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员 ，
做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、重视班委班风建设
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐
意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，
形成正确的集体舆论和优良的班风。
（1）选拔培养班干部
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带
来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举
自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，
即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间
内推荐 20 位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12 位的同学始得当选，这样可以最大限度
地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力
的差异进行
分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会 ，
得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣
感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意
工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误
的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的
工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施
检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于
班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作
（2）增强班级的凝聚力
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差
生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强
同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学
之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
三、教育学生努力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生
制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖
国，振兴中华民族，打下良好基础。 采用了班级优秀生和后进生结对子帮扶学习的方法，收效很好。
四、关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及
社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定
的生产知识和技能，增长实际才干。在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地
方。如果我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色篇二： 20xx—20xx 学年四年
级第一学期班主任工作总结
20xx—20xx 学年四年级第一学期班主任工作总结
20xx—20xx 学年四年级第一学期班主任工作总结
一学期来，在学校的统一计划安排下，顺利地完成了本学期的教育教学任务，在我们四年级二班全
体老师和同学们的努力下，取得了一定的成绩,4 次获得“和美班级”称号，阳光体育班级。为使今后的
班务工作更好的开展，特作总结如下:
1、以“快乐、积级的心态”影响孩子。
工作中，始终坚持以“快乐的心态”对待工作中的人和事。无论是领导安排的工作任务、同事之间
的互助合作、教学业务、班级里的事务，都以平和、快乐、积极的心态去做的。我想：既然每一件我们
必须要去做，为什么不怀着快乐的心态去做呢，这样就会取得不一样的效果。每天我来到学校第一件事
就是到班里看一看，如果没有学生来，我会打开窗户，有课时把自己的课本放到讲桌上，就是想让同学
们到校首先看到我，让孩子们舒心；每天下午放学，我都要看到教室里最后一个孩子平安的走出校门，
让家长们放心；平时，每个课间，尽量地出现在孩子的面前，及时的发现解决处理孩子们中出现的问题
让孩子们安心。
2、身教重于言教。
俗话说，“说 10 句话不如做一件事”。要求学生做到的，我力争给他们做出榜样。平时，我时刻注
意从小事做起，对学生进行言传身教。如：自觉的拾起地面上的一片纸；和孩子一起进行晨诵午练，主
动整理桌面，主动把黑板擦干净，有耐心的引导学生；注意自己的说话方式；及时的批改学生作业，平
时在学生中注意使用“请、谢谢、对不起”文明用语等等。用自己的言行来感化带动每一个孩子。
3、指导孩子行为目标明确。
要使学生有一个良好的行为习惯，必须让学生有一个明确的行为目标。我大体做了以下两点：充分
利用每学期的第一个月，因为这个月是常规管理月，我严格按照学校的要求，和孩子制定一个明确的行
为目标，如第一周重点是是路队晨诵午练习惯养成。第二周是卫生和大课间习惯养成，第三周课堂习惯
养成，第四周是整体进行评价等等，这样让孩子有一个明确的要求行为目标，再加上我们的评价，孩子
会很快进行良好的学习状态。第二点是每周我都会按照学校的周计划和本班的实际情况，和孩子制定本
周的行为目标，做为重点评价内容，我感觉这样效果比较好。（课件出示我们的评价表格）
第二方面，师生共努力，为构建和美班级而努力。
1、首先充分利用班会，大课间总结、放学前 3 分钟对学生进行思想行为教育。
每周的主题班会我都会和孩子认真组织，让每一项负责人把周日总结的一星期的工作在班会上进行
交流，会提出下一步努力力的方向。（课件出示，学生班级日志）
大课间活动总结，每次都要拿出1、2 分钟的时间进行评价，即鼓励了孩子，又让孩子明白自己的问
题出在哪里。
放学前 3 分钟评价，评价的内容当天出现的比较好的事情和发现的问题，但重点评价是学生的路队
情况。这样发现问题及时解决，促进学生行为的规范。
2、充分发挥学生小主人意识，使班级工作事半功倍。
（1）班干部的工作。根据学校对于班干部的培养认定要求，进一步规范了班干部的管理。我们班干
部一天的工作是这样的。
值勤班长：每天两名（由同学们选举产生）负责晨诵午练。及时的组织孩子们晨诵午练，并及时的
进行总结评价，评价包括声音的大小，书写姿势的正确，认真或是长久等等。（照片：午练、晨诵、评
价）
卫生、路队、课堂纪律等等都有专门的同学进行负责，每天都要进行评价，由各负责人负责奖励和
惩罚，这是我们班的评定。
（2）班干部的培养。
平进加强了班干部的培养。如：定期给班干部开会，强化班干部的责任心和荣誉感。二是对于班干
部的工作方法及时的给予指导。三是及时的指正班干部在工作中一些不妥做法。四是提升班干部在同学
们中的威信。正是因为这些孩子的们的积极参与，才让我们的班级工作顺利有序的进行。
3、寻找身边的榜样，让正能量发挥作用。
榜样力量是无穷的，可以培养学生责任心和荣誉感。在班级里，我发现孩子找一位同学为自己的榜
样，如书写上的榜样，课堂问答上的榜样，看书的榜样，卫生习惯上的榜样等等，如果哪位同学成为榜
样，他就可以多加一颗星，多发一颗美美星，如果你从
榜样那个地方学到了本领，同样进行奖励。当然，榜样可以随时发生变化。这还需要班主任在同学
们放大他们的优点。举一个例子，每周三下午上完校本后，教室里乱的很，同学们三三两两的坐在位上
大声的进行交谈。这时我发现有三个孩子在认真的扫地，这就是教育的好契机，当孩子们到齐的时候，
我说了一句：我找到了我的榜样，他们是，因为他们自觉的做起了值日生的职责，让我们的教室变的干
净，所以我要奖励他们，给他们发了美美星，从此以后，每逢校本课程结束后，同学们回教室第一件事
就是整理桌子，收拾地面卫生，非常自觉。（卫生角、图书角）
4、积极参与各种活动，让孩子们在活动中培养集体荣誉感。
只要学校布置的各种活动，我都认真的组织孩子们积极参与，如：经典诵读、体育节、更换黑板报 、
制作手抄报、假日实践活动等等。
首先鼓动孩子积极参与。每一个孩子都是一个优秀的个体，及时肯定孩子在集体活动中的点滴进步
和突出表现，给予充分的奖励，这样孩子参与活动的积极性会大大增加。如：这 9 月份的经典诵读，第
二天就要表演，我们调整了诵读内容，需要孩子唱一首“悯农歌”，当我们布置下去的时候，孩子们一
晚上就唱会了。为此我们及时的进行了奖励，就是因为孩子这种认真的态度，所以每次在活动中都能取
得不错的成绩.(课件出示诵读)
“无限芬芳落尽，惟有绿树依然。”在“和美新营”大环境的浸润下，我会一如既往地共同书写孩
子的幸福童年，一份春华，一份秋实，相信通过我们的努力，一定会开出更加绚丽的花朵，结出更加丰
硕的果实。篇三：20xx-20xx 学年度第一学期四年级班主任工作总结
20xx-20xx 学年度第一学期四年级班主任工作总结
在 20xx---20xx 学年度上学期本人担任四年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体
师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守
纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：
第一学期四年级班主任工作总结.doc

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