第一学期六年级-班主任工作总结

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20xx—20xx 年第一学期六年级
班主任工作总结
青土湖完小 罗丽萍
　　这一学期，我担任六年级二班的班主任工作。在开展班主任工作
方面，我按照学校的德育工作要求，认真制订班级工作计划，有重
点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同形成，全
面发展。具体工作归纳为以下几点。
　　一、 营造氛围，促进优良班风的形成。
　　1. 树立正确的舆论导向。小学生思想还不成熟，辨别是非的能
力不强，对于错误的舆论容易附和盲从。这直接影响到班风的建设。
对于班级舆论，我注意加以引导。开学初，我组织学生学习《小学
生守则》和《小学生日常行为规范》，在此基础上，还订出切实可
行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》，这更贴近学生的生活，
更容易为学生接受。
　　2、鼓励竞争。
　　没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有
创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活
力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发
掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴
也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又
要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，
不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。
　　二、培养良好的学习态度和学习习惯。
　　1、变"要我学"为"我要学"。
　　"要我学"与"我要学"的区别在于，前者缺乏而后者具有求知内
驱力。内驱力源于远大的理想和明确的学习目标，理想的层次愈高
远，目标愈明确，提供的动力就愈强劲愈持久。为了提高学生的积
极性，我收集了一些有杰出成就的科学家、政治家、企业家的事迹
报道、传记等，适时介绍给学生，以此打动学生的心灵，激发学生
的责任感，成就欲。另外，我不注意抓住契机，利用时事激发学生
的爱国热情和民族自尊心，例如：中国申奥成、"神舟 5号"载人飞
船发射成功等，从而焕发出为民族振兴、祖国富强。
　　2、变"苦学"为"乐学"。
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