第一学期二年级班主任工作总结2

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班 主 任 工 作 总 结
　 XXXX XXXX
　　回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和
班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班
风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的 ，
现将我本期班主任工作从以下几个方面进行小结：
　　一、关爱孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有
效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生，真正地去爱
他们。
　　作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对
象是看着那一个个天真烂漫的孩子，处处充满着童稚童趣，时时处于幸
福和快乐之中。做一个辛勤的园丁，要使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都
茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经
常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊
天，请他教教老师一些生字和新词;聊聊近来都看了什么课外书，有什么
发现;问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?告诉他这几天进步了!告诉
他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同
学吵架不应该......在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自
然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。 [芃蚃
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　　班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如这
是我的孩子，我该怎么办?如何教育才是最佳途径?于是，在这样的前提
下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以
理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。
　　在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进
步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说 ：
你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师都不敢相信这么好看
的字是你写出来的;你可真懂事，你已经拥有一颗闪光的金子啦，老师越
来越喜欢你了......
　　当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他
什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱
是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收
获的则是更多份纯真的爱。
　　二、培养习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年
级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学
生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了
良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良
好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级
孩子的特点，一方面，通过比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯，
不管是课间活动还是就餐习惯，抑或是卫生情况等表现突出的都可以得
到一个笑脸或是一个大拇指奖品，一周后发放奖品。另一方面，老师也
以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，时刻注意
自己的着装和文明礼貌，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯
创造了好的氛围。
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