班主任教研组工作总结

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班主任教研组工作总结
　　篇一：班主任教研组工作总结
　　班主任教研组工作总结
　　安达镇胜利小学 一切为了学生，为了学生的一切。
在日常教学中，增强以质量求生存，以质量求发展的
　　意识，扎扎实实抓教研，群策群力抓质量，环环相扣
抓管理，在求实、高效上取得一定的成
　　绩。学期末已顺利完成了一系列工作，现在主要从以
下几方面总结：
　　一、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，教研
组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续做好教学
常规管理的督查
　　评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学
生、组织课外活动的各个环节都符合规
　　范化的教学要求。
　　1、严格执行教学计划：在开学期为搞好教研活动，
各位教师献计献策，制定教研、教学
　　计划。各教师从素质教育的高度上好每一课。
　　2、教研活动有声有色：本学期我们根据教导处的教
研计划，积极参加“人人一节公开课”
　　活动。所有授课老师均按学校教研规定，提前两天乃
至一个星期将教学设计准备好，从课后
　　反馈看，所有教师课前都能做充分的准备，制作美观
的课件，并能熟练操作多媒体设备，教
　　学中抓住重点，突破难点，课堂上关注学生，注重学
生的学法指导，能较好地落实知识与能
　　力，过程与方法，价值观与情感教育的三维目标。在
整个过程中教研组成员不但人人参与，而且在这之后，每
人以不同的视角、不同的观
　　点写出了自己的听课感悟。在这一活动过程我 们真
正地把教学、教研、科研整合在一起了，使教师的教学、
教研、科研能力都得到了
　　不同层次的提高，真正地使校本教研活动落到了实处。
　　3、一学期来教研组检查了教师的备课教案。发现教
师的教案不但字迹都工整漂亮，而且
　　都能按要求备足、备好课，还能及时写好教后反思。
　　4、一学期本教研组教师每人都能按按要求听课，并
及时写好听课反思或评课。
　　5、牢固树立“接班思想”，为上好课做准备。数学
组的每一位教师“接班”已成习惯，
　　都能自觉主动的提前 5 分钟进堂。在应急期间更为可
贵，几乎所有教师都能在下课铃声一响，
　　就跑去接班。有效保证课间的安全，并提高课堂教学
效率。
　　二、大力推进新课程改革，扎扎实实搞教研。
　　1、本学期我们每位班主任教师都是课堂教学的实践
者，为真正把教育科研与提高课堂教
　　学结合起来，我们把课堂教学作为有利于学生主动探
索的学习环境，把学生在获得知识和技
　　能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发
展作为教学改革的基本指导思想，把教
　　学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过
程。紧扣新课程标准，结和我校的“人
　　人一节公开课”活动，执教教师在规定的时间撰写教
案，自评。借助这个活动，提高教师的
　　兴趣，提升教师的专业素质。实践表明，有利于教师
之间的优势互补，从而整体提高备课水
　　平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，
回顾、反思写下自 己执教时的切身体会或疏漏，记下学生
学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手
　　资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课
堂教学和提高教师的教学水评是十分有
　　用。我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研
促课改，以创新求发展,不断地将公开课
　　上的精华延伸运用于日常教学实践。努力处理好数学
教学与现实生活的联系，努力处理好应
　　用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学
的意识和能力。重视培养学生的探究意
　　识和创新能力。
　　2、加强教师信息技术培训，切实转变教师的教学方
式和学生的学习方式，加强信息技术
　　与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化
技术的应用水平。教育改革，教学研究是教育事业发展的
一个永恒的主题。一份耕耘，一份收获。教学工
　　作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准
则，一如既往，再接再励，我们将在今
　　后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研
工作更上一层楼。篇二：教学教研班主
　　任工作总结
　　教学工作总结 本学期，本人担任九年级的政治科。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，
　　勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为科任，
能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教
学，积极参加科组
　　活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常
听各老师的课，从中吸取教学经验，取
　　长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最
佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、
　　认真的形象去面对学生。按照[初中思想政治课程标
准]进行施教，让学生掌握好科学知识。
　　还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，
多方面、多角度去培养现实良好的品德
　　和高尚的人格。
　　教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻
从现实身心健康，根据学生的个性
　　特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，
鼓励其确立正确的学习态度，积极面
　　对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接
再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典
　　范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面
去发展自己的观念，树立崇高远大的理
　　想。
　　作为教初三政治课的老师，明白自己对教材的生疏，
故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为
提高每节课的进行效果，教学
　　质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点
外，还采用多媒体教学，如：投影、幻
　　灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治
的兴趣，调动学生学习的积极性、主动
　　性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 通
过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课
培养好尖子生，提高中等
　　生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内
容较多，复习比较仓促，同时发觉很大
　　一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本
人对教材生疏，，无暇顾及二个班面积较
　　广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。在以后的
教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平
还要多下功夫加强
　　对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我
也相信有耕耘总会有收获！ 班主任工作总 结
　　转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初
三·2 班的班主任工作。为了能够
　　在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，
特总结前段工作如下：首先，继续抓好学生的日常行为习
惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解
　　决问题。
　　作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大
的变化，特别是很多学生已经进入
　　“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需
要这些条条框框的约束，因而在思想上
　　有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适
时地在学期伊始之际，召开班会，重新
　　让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上
给学生以深刻的认识。在实际工作中，
　　抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、
不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现
　　象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教
育，让学生在反省中受教育，得真知，
　　约束自己，培养自己良好的行为习惯。 尤其是针对
初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，
及时地发现存在的
　　问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积
极开展文体活动，丰富学生的 业余生活，引导学生将情
绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于
班级
　　的各种活动中。
　　其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会
同各学科老师多方面、多角度地激
　　发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习
成绩。 针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中
存在的问题，开展各种形式的班级讨
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