班主任工作总结初中七年级第4篇

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班主任工作总结初中七年级第 3 篇
七年级上学期就这样匆匆地结束了。回首本学期的工作，苦乐参半，有喜
有忧。本学期本人担任七年级六班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下
的工作。
一、首先，充分了解学生，只有充分了解学生才能有针对性的教育学生，
因材施教，因势利导。因此在开学初，我就想尽一切办法，从小学老师、家长
那儿了解学生的根底。开学不到两周的时间，我们班近七十个学生的学习、纪
律，包括家庭情况，我都掌握得差不多。这样，我就能够有针对性地进行知识
的传授和思想上的教育。尤其是那几个纪律不是很好的学生，从一开始我就
“盯”上了他们，遇到问题一般都能消灭在萌芽中，避免了一些不愉快事情的
发生，减少了这些问题生思想上的波动。虽然学习成绩不是很理想，但他们把
学习坚持到了最后，这里面还包括在小学一点儿不学习的学生。此外，像有的
学生过于内向，有的学生学习上偏科，有的学生因家庭问题想法变得及端等，
这些有待于我去关心教育的学生，因为及时，一学期下来，很多学生从根本上
有了改变。
二、明确班规，规范学生的行为。
学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应该有新的要求，
应该明确。因此一开学我就组织学生学习《中学生守则》和《中学学生行为规
范》，并结合学校特点，联系实际，向学生贯彻养成教育，并根据本班学生特
点，制定了《七年级六班班规》。这样出现问题都能够及时对照班规，进行相
应的处理。
三、精心挑选培养班干部，培养“领路人”。
好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带领全
班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。
鉴于七年级学生的特殊情况，班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法
来决定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感
和荣誉感。同时，我也注意培养的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，
我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训，并把班干部职责张贴在
班上。这样，他们都愿意当班干部，乐于当班干部。班风一直良好。
四、组织学习互助小组。
我把班级按成绩分成了八个小组，每个小组设组长。利用这个小组，我设
立小组竞争目标，督促各小组利用一切可以利用的时间，一对一地对弱生进行
辅导，检查背记情况，有针对性的出题考对方，并且，我也利用这个小组完成
了很多批改任务，包括一些其它科目。在这样的学习活动中，不但使班级形成
了很好的学习氛围，而且也使学生们变得团结、互助。大大地提高了班级的凝
聚力。当然，最明显的是，几次考试中，学生的成绩也呈上升趋势。另外，结
合小组，每次考试之前，我都让学生们确立竞争目标，考试后做反馈总结，对
名列前茅和进步较大的学生一定给予物质上的奖励。
五、采取方法，积极促进与家长的联系和沟通。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家
长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能
收到教育的效果。因此，每周我都根据班级学生的表现情况，对那些学习态度
不端正，心里有事，上课不专心的学生家长打电话了解情况。这种办法是非常
有效的，它能让你总有许多意外的收获。还有几个周六周日不学习的，我让家
长每周给我打一次电话说明放假在家学习情况，然后我有针对性进行思想教育，
效果也很不错。
六、为各科任老师做好服务。
作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课任老师
沟通，以谋求各学科平衡共同发展。每隔几天，我都要学生以纸条形式向我反
馈一些关于各科的学习情况，然后我便有目的的采取一些措施，改变局面，使
各科得到均衡发展。另外，我利用早自习时间，充分发挥学生的能动性，每天
让学生在黑板上出题，并由学生讲题，以提高学生学习的积极性。在本班各科
任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺利。也取得了一定的成绩。期中
考试中我们均居年级前列。今后，我将一如继往和各科老师配合，管理好班级，
使六班更上一个台阶
当然，在管理好班级的同时，我也积极配合学校，保质保量的完成了各种
任务：如常规管理、阳光体育、劳动任务、防两病任务等。
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