班主任工作总结初中九年级第1篇

VIP免费
3.0 2025-08-18 5 15.96KB 5 页 海报
侵权投诉
班主任工作总结初中九年级第 1 篇
九年级下学期，初中毕业班，是压力最大，工作最紧张的半年。要当好班
主任，确实压力很大。虽然有太多的苦，太多的难，但我把它当成一种鞭策，
一个磨练自己的机会，并决心不辜负领导的信任，竭尽全力挑好这副担子。尽
管当了十八年的班主任，本年我却更感工作责任的重大，不敢有丝毫懈怠。多
年的班主任工作使我深深感受到：教育工作中不仅要重智商，更要重情商，要
以人为本，尽自己所能使学生生活得幸福，学生幸福了我就更加幸福。本着这
一理念，我在工作中不断努力，不断创新，在学生的进步中体验着自己人生的
幸福和快乐。在幸福和快乐中实现我的人生价值。
现将我半年的体会做如下汇报：
一、构建和谐的班集体，在集体的成长中体会幸福
1.规范班级制度，实现学生自我管理。
班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢？这个问题我进行了思考。我
觉得管理班级应该是民主与法制的结合。明白了这一点，我在培养班级民主气
氛的同时，制定了详细的班规，使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是需
要花费不少心思，但是“磨刀不误砍柴功”，班规定下之后，我感到班主任工
作十分轻松。当然我班班规的制定是经过了一个循序渐进的过程的：首先是我
在开学前夕，初步制定了一些管理的要求，在班上试行。然后在试行中逐步完
善。最后将班规规范成文，制定出了详细的班规，并且打印出来，家长会上发
到每一位家长手中，征求家长的意见，并请求家长督促学生执行。我们班除了
10 位班委及课代表，每组设有组长每天有值日班长，联络员，并从每组选出一
位作值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业；值
日班长、值周班长的职责在班规中都有明确的规定。因为管理规范，我班基本
达到了人人有事做，事事有人管的目的。在实践中师生不断完善班规，形成了
良好的班风。那么在整个管理班级的过程中，我有一点最大的体会，就是所有
的事情，尽量让学生自己去做，当班主任就好比做父母，如果什么都是包办代
替，那是培养不出成才的子女的，而应该是在民主的对待他们的同时，充分发
挥他们的自主性，适当的时候加以引导。平时的很多活动或事情都让学生自己
主持：如我班每次的班会完全由学生自己主持，而且每次主持人都是毛遂自荐，
结果很多平时不出众的同学竟然主持得很出色；每周班会先由值周班长总结上
一周班级的情况，科代表总结各科学习情况，另外全班每一位同学都可以发言，
班干部尤其如此，然后由我总结；周一第七节课，班长主持全班学生自行总结
一周考核，每天的值日班长都要上台总结当天情况；凡有班级问题需要讨论时，
鼓励每一位同学发表见解等等。经过锻炼，学生的胆量越来越大，能力越来越
强，大家逐渐成长起来，每当我想起他们班会上那神采飞扬的样子，课间维持
纪律那种严肃认真的神态时，一种欣慰，一种收获，一种幸福的感觉就会油然
而生。
2.充分利用班会，做好思想工作
想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们想通，思想工作
做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，
我主要有以下一些做法：
⑴在班会课上对全班进行思想教育。
我们班的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲近期发现的问题并以多
种形式进行教育。有些老师觉得班会没啥可讲的，而我发现班会课其实有很多
很多内容可讲。目前，我们面对的学生思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻
了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作。比如，开诚布公的给
他们讲嫉妒心理，使学生对此有清晰的认识，从而正确对待；我要求学生遵守
的班规，我就在班会详细解释为什么这样要求；要他们不要早恋，首先从思想
上让学生正确认识，然后就以自己的切身体会，同时举各种事例进行说明教育；
要他们上课发言，就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会，是对自己自
信和勇气的一次锻炼，当前的社会需要的就是有自信，充满勇气的人；要他们
努力学习，注意学习方法，抽出自习课时间给学生详细讲解，并将这些方法打
印出来，家长会上发放，让家长门督促学生。当然，讲得最多的，是关于理想，
如何做人的道理。每次要讲某个问题前，我会查一些书，想想大致该分几层说，
如何尽量吸引学生。我常用一些故事、事例，以风趣、幽默的语言让学生在笑
声中受教育。平时看到有利于学生的好文章，就将它收集下来，一有时间就在
班上念念。另外，我在班会上提出的各种问题经常让学生讨论，鼓励每一位同
学发表自己的意见，而我非常尊重他们的意见。此外，我认为学生，尤其是高
年级的学生并不喜欢说教，所以精心设计的各种主题班会对他们会有更大的吸
引力，其主题可以是“谈谈假期生活”“十四岁所想到的”“某社会事件的启
示”等适用面较广的题目，更可以根据学生中出现的问题，及时设计恰当的主
题，如：“谈谈嫉妒”“我看抄作业现象”“生活与挫折”“我最喜欢什么样
的同学”等。主题班会上，要尽量让每个同学都能发表自己的看法，班主任则
应及时鼓励。
⑵每一次活动前后作好思想动员和总结。
不管是学校组织的各种比赛，还是外出活动，我总是事前作好思想动员。
如：进行演讲辩论比赛前，举各种事例给学生讲口才的重要性，于是同学中掀
起了一股学习演讲热。另外，每一次外出前，都强调纪律性和同学的互助友爱；
外出回来，再让学生自己进行总结做得好的和做得不好的，表扬热心助人的同
学。
⑶做好个别同学的思想工作。
关于这一点，让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气，有力度的批评
是需要的，但不要辱骂，当某些很让我生气的事发生后，我常采取冷静法，先
不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气
和，思路清晰，谈话往往能达到最好的效果。
3.动脑筋巧设计，多种途径教育
在当班主任的过程中，我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想办法的，
用各种方式，通过各种途径对学生进行教育，我感到学点创造性思维对我们是
很有好处的。
从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级
的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲，对学
生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当我的脑海里出现一个新念头
时，我会马上把它记下来，并尽快付诸实施。
我班的学生有一本课外阅读本和一本对话本。一方面是阅读的课外知识进
行摘抄，好的摘抄，利用班会由摘抄同学本人在班上读，可以加德育分；之后
我让学生说说自己的感受，我再进行发挥讲评。平时碰到问题，我就先看看能
班主任工作总结初中九年级第1篇.docx

共5页,预览3页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：班主任资料 属性：5 页 大小：15.96KB 格式：DOCX 时间：2025-08-18

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 5
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注