班主任-工作总结8

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班主任工作总结
班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃、有思想、有感
情、自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来我最最强烈的体会是：班
主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻
性，工作更要细致地落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作
为 X 年级班主任，做了如下的工作：
1、培养学生的良好习惯
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入
手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。在日常
学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好
好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
我在培养班干部过程中力求做到以下几点：其一，要大力表扬班干部地优
点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆
工作、指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取
得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦
即“以点带面”；其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个
小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集
体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
3、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育
教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，
关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度
对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强
心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬
他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，
是班主任对其进行耐心的教育。“冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解
冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努
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