班主任-工作总结4

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班主任工作总结
时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的
时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与
成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学
期，通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本
上纳入正轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩
固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待
每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，
上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，
提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，
并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的
同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学
生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，
并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，
严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学
生良好的学习态度和习惯。
3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学
学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。
经常进行学习评比，做好奖励工作。
二、激发学生的竞争意识
竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己
的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：
1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣
誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。
2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价。使每个学
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