《今天我当家》教学设计

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今天我当家
四年级下册
活动目标：
1、通过学生调查的有关家务劳动和理财等方面的信息，体验
当家理财的快乐和艰辛，培养学生自强自主，当家理财的能力，理
解体谅父母持家的难处。
2、通过搜集、整理、交流学习与之相关的多边知识和生活常
识，培养学生合作分工的能力，提高关心社会，关心家庭的意识。
活动准备：
1、确定调查研究专题，根据学生对主题提出的感兴趣的一些
问题归纳为六个专题：柴、米、油、盐、。
2、以表格形式统计一周来的自家生活四方面的消费与数据并
搜集，整理与以上四方面派生的相关知识，在成果展示阶段交流。
3、指导老师对学生搜集的材料进行系统的整理和指点。
活动过程：
一、创设情景，导入课题
俗话说，当家过日子，离不开柴、米、油、盐、酱、醋、茶，
那么你对这些生活必需品又了解多少呢？
你对当家过日子，有哪些了解?
二、论证课题
1、在小组内交流后选出汇报的内容。
同学们调查了这么多内容，现在请各小组成员在组内把调查的
结果互相交流一下，整理后填入活动计划表，商量一下选出最有趣
的几个内容，采用你们小组喜欢的方式，向大家汇报，我们来比比
看，哪组表现好，最后根据表现评出优胜组。
2、小组汇报
汇报时请说清你们采取的是什么汇报方式？一组汇报时，其他
各组要认真听，可以补充或提出建议。
师：在大家的努力下，我们整理了这几个子课题，它们有没有
研究价值？让我们一起来论证一下：
1.“食用盐”的有关知识
2.“米饭”的制作与营养价值
3.“食用油”的价格与使用问题
4.“水”的使用与浪费问题
5.“蔬菜”的价格与营养
6.“水果”的价格与营养
师：各组请选择一个你最感兴趣的课题进行研究，解决问题的
办法有很多种，比如：查阅书籍、上网收集资料、访问、观察、请
教别人等，可以根据不同的需要选择不同的方法。
三.小组合作，开展研究活动
1.交流讨论，研究整理，填写活动计划表。
四年级《今天我当家》第 组探究活动计划表
组名 活动口号
《今天我当家》教学设计.docx

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