《创意书包的设计与制作》教学设计

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《创意书包的设计与制作》教学设计
一、教学目标：
知识与技能：
通过本次活动，使学生学会创意书包的设计与制作，初步学习
设计技能。
过程与方法：
通过相互交流和教师的启发，学生尝试设计、制作创意书包。
情感、态度与价值观：
通过活动增强保护环境的责任感，培养学生的创新意识。
二、教学重点：
启发学生进行设计并制作出创意书包。
教学难点：
创意书包的新颖性和实用性。
三、教师准备：
教师：创口贴、课件、奖状 3张、创意书包成果展示表。
学生：纸箱、易拉罐 2—4 个、彩色纸、水彩笔、双面胶、透明胶、
剪刀、美工刀、每人准备红、绿点赞卡各一个等。
第一课时
一、谜语导入新课。
它是我的好朋友，
每个同学全都有，
笔墨书本帮我拿，
可我还得背它走。
（打一物品）
生说谜底，师板书：书包
师：同学们，你们觉得你的书包有哪些地方满足不了你的需要
呢？你认为如何改造你的书包才能更有利于你使用？（生自由发
言）
师：你们的想法都很有创意。老师评价并板书：创意
师：创意来源于观察与思考，下面请同学们再观察两组图片，
看看他们遇到的问题，该如何解决？（小组讨论，派代表汇报）
二、再看两组图片，发现问题、分析问题，讨论解决。
发现问题之后，我们就应分析问题，比如造型过于简单，那我
们可以根据自己喜欢的进行造型噢。若功能不全，我们也可以根据需
要，来设计、制作出新型书包。这就是我们本节课的学习目标：设计
并制作有创意的书包。板书：设计与制作
下面以小组为单位进行讨论、设计、制作创意书包，老师指导。
三、学生讨论分析、动手设计、制作实践，并填写创意书包成果
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