《保护牙齿防龋齿》教学设计

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《保护牙齿防龋齿》教学设计
黄石市楠竹林小学 孙滢
教学目标
  1.认知目标:了解牙齿保健的基本知识,知道龋齿形成的原因、危害以及预
防方法。
2.技能目标:掌握正确的刷牙方法和护牙方法。
3.情感目标:懂得护牙的重要性,增强预防龋齿的意识,培养良好的健康
行为习惯。
重点难点
1.重点:掌握正确的刷牙方法和护牙方法。
2.难点:懂得保护牙齿的重要性,增强预防龋齿意识,知道预防龋齿的方
法。
课前准备
  1.教师准备:
  (1)课件;(2)小镜子;(3)牙齿模型;(4)口水狼、淘气猴头饰
教学过程
一、平安童话,激趣导入
师:同学们,(出示笑脸图案)这是什么?微笑是世界上最美好的礼物。
我们一起嘴角上扬微笑吧!同学们笑得真美!有的同学还露出了洁白的牙齿!
可是有一位朋友很奇怪,整天捂着个嘴巴,这是为什么呢?我们一起听听
平安童话吧!
师:聪明的同学们,听了故事,你知道口水狼怎么啦?(指名学生反馈)
师:龋齿就是我们平常说的虫牙或者蛀牙。这节课,咱们一起学习第 24 课,
请齐读课题——《保护牙齿防龋齿》
二、观察牙齿,调查反馈
1.独立填写调查单
师:你们想看看自己的牙齿吗?请拿出小镜子仔细看一看自己的牙齿,然
后完成小小调查单。
2.互动反馈,通过调查单的问题交流,唤醒学生对自己牙齿的关注
三、平安导航,提升认知
1.自主学习“平安导航”
:龋齿是齿课本 101 页“平安导
能为大家解开这些谜哟!请带着这两个问题读一读、想一想吧!
2.交流汇报
师:读过平安导航,你知道了什么?
(1)摆一摆,明辨龋齿成因
师:老师这里有一些图标,你能用这些图片摆一摆龋齿是怎样形成的吗?
师:他摆的对吗?谁能结合图示为大家解释解释龋齿形成的过程呢?
(2)说一说,感知龋齿危害
师:龋齿了,会对我们的生活有什么影响吗?
谁的牙患过龋齿?把你亲身的感受说给大家听听吧!
师:龋齿带给我们的!我们一要保护牙齿预防龋齿
机板书:预防龋齿很重要)
(3)共享预防方法
师:你发现了吗?让健康洁白的牙齿成龋齿的罪魁祸首是什么?
糖分和小小的细菌竟然会让牙齿生,你想什么好法预防龋齿了吗?
相机板书糖果甜食少早晚刷牙勤漱口、定期检早治疗
(4)看一看,了解窝沟封闭
师:窝沟封闭也是预防龋齿的好法,我们一起通过片了解了解吧!
、童体验导行
1.趣学童
师:同学们,刚才的学习大家分享了很多爱牙护牙的好法。,咱们把
一起,就是护牙齿防龋齿的平安童啦!
(1)读童
(2)竞赛背
2.“健康红绿灯,我是小牙游戏
师:有位小朋友听说同学们知道很牙护牙的好法,特地赶来向
家请教,我们一起个“健康红绿灯,我是小牙”的游戏帮帮他们吧!
(1)小杰爱吃甜食
(2)东东每隔半年去看一
(3)丽丽牙齿又长出了的,以得了龋齿
(4)小说他爱吃蔬菜不爱吃甜食刷牙也不会得龋齿。
5)明明坚持每早晚刷牙,口。
3.正确刷牙趣刷牙
(1)常刷牙情景展
师:同学们,你们会刷牙吗?请同学们手当做小牙刷,腔外面演
示你平刷牙的情吧!
同学们刷牙方有点儿不同,究竟怎样刷牙利于牙齿健康呢?
(2)示指导
师:鹿医生提醒我们——(指名读)上牙往下刷、从下往上刷、
来回刷。
师:(出示牙齿模型)刷牙的方法对牙齿健康是很重要的,请手跟
师一起刷一刷吧!
(3)刷牙
A
师:你们自己试试跟习正确刷牙。如果的方法错误,请
帮助纠正。
B齐读儿歌,刷牙
创编创作,知识外化
1.情景表演
师:大家刷的真起劲儿呀得平安童话的口水狼和淘气猴吗?
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