《安全使用家用电器》教案主题班会

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《安全使用家用电器》教案
教学目标：
1、了解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当会给人们的生活、财
产及生命安全等带来危害和灾难，提高学生对正确使用家用电器的重要性的认
识。
2、学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全常识，提高对家电隐患的
警惕性，培养学生对保障家庭、个人及社会安全的责任感。
3、了解家用电器容易出现的异常情况，学会有效避险的方法，在家用电器出现
异常情况时，能正确、合理、冷静地应对险情及保护自己的能力。
教学准备：
课件 自制微波炉模型 微波炉专用加热杯 微波炉使用说明书 牛奶一包 剪刀
学生搜集生活中因为不当使用家电引发的安全事故
教学过程：
一、导入
1、师：我们先来猜个谜语吧。来看谜面（幻灯片）
学生猜谜
2、课件显示谜底
这几种都是我们生活中常见的家用电器（板书：家用电器）
3、看，老师还搜集了一些我们生活中经常会用到的家用电器的图片。你认识它
们吗？知道它们各自的作用吗？
现在，请你从中选择你最熟悉的一种家用电器给同学们介绍一下它的作用。
（4-----5 生介绍）
5、由于时间关系，我们就不再一一介绍了。通过大家的介绍我们发现，家用电
器的作用可真不少呀。正是因为有了它们的存在，才使得我们的日常生活更加
方便，更加丰富多彩。它们确实是我们生活的好帮手。（板书：帮手）
二、“帮手”变“杀手”
1、但是，如果我们对家用电器了解不全面，使用不当，它就有可能引发安全事
故。
2、我们先来看一则报道。（网址链接报道）
3、其实，像类似的安全事故，在我们的日常生活中也时有发生，你在生活中曾
经听说过、看到过或者亲身经历过由于家用电器的不当使用而引发的安全事故
吗？
4、看了刚才的报道，听了某某-同学的叙述，你不想说点什么吗？
5、看来，如果对家用电器使用不当，忽视了安全，“帮手”也会变成“杀手”
的。（板书：使用不当 杀手）
三、安全使用家用电器
1、真是太危险了。不过，我们也不必惊慌、害怕，只要我们在使用它们的时候，
牢固树立安全意识，掌握正确、安全的使用方法，事故是可以避免的。
2、目前，家用电器的种类可谓是琳琅满目。这各种各样的家用电器我们究竟该
如何正确使用呢？请你从图中选择一种你最熟悉的给同学们介绍一下它的使用
方法。当然，你也可以介绍图中没有的其它家用电器。
（学生介绍，师及时引导，评价。）
3、这么多的家电一时半会儿也介绍不完，课下，同学们再相互交流，好吗？
从刚才同学们的介绍中，我发现大家对家用电器的作用了解的可真不少，不愧
是生活中的有心人。安全博士顺便要给大家提个醒（放幻灯片）：“同学们，
由于你们年龄还小，一般的家用电器，应在家长的指导下学习使用；对危险性
较大的电器，千万不要自己单独使用。切记！切记！”
4、下面我们来欣赏一段小品，好吗？小品的表演者：老师，小品的观众：你们。
注意你们不仅是观众，还用一个重要的角色：裁判。当你发现小品中的人物有
什么地方做的不对时，就立刻大声喊停，说出错在哪里，应该怎样做。明白吗？
小品的名字叫《王爷爷的幸福生活》，小品马上开始。注意！王爷爷来了……
（抱着微波炉出现）同学们好！（王爷爷好）哎呀，真是有礼貌的好孩子。今
天呀，爷爷我太高兴了，你知道为什么吗？我呀去超市购物参加抽奖活动，抽
了个特等奖，奖品——微波炉一台。哎哟，我好不容易才把这个大东西弄回家，
累坏我这把老骨头了。既然抱回来了，那我就试试新吧。我这么大岁数了，还
是第一次用这么高级的东西呢。上面这么多键都是起什么作用的呢？我还真弄
不明白。管他呢，先插上插头，胡乱按按试试吧。（×）奥，还是孩子们聪明呀，
我都把要先看使用说明书这么重要的事情给忘了，那我得仔仔细细、认认真真
地读一下说明书。嗯，现在我会用了，我呀先用它来热包奶喝吧，手上太脏了，
我先去洗洗手。（洗完没关水龙头。×）你看我，太粗心，还是孩子们节约意识
强。好，现在我要插插头了。（×）提醒的太及时了，赶紧把手擦干净，防止触
电。插上插头，电源接通了。我把牛奶放进去（×）液体、气体等遇热会膨胀，
理解膨胀是什么意思吗？谁能用自己的话来解释一下什么是膨胀。对，这样很
容易引起爆炸，所以袋装食品、罐装食品、带壳食品都不能直接加热。那应该
怎么办呢？对了，服务员阿姨给我微波炉专用碗，放到这里面来加热。
剪开包装，倒入牛奶，垃圾入箱，把碗放进微波炉，按动按钮开始加热。我发
现里面一直再转，我打开炉门看看它是怎样工作的。(×)不能开炉门，那就趁着
牛奶还没热，我先出去遛个弯儿吧。（×）奥，大多数电器工作时，人最好不要
离开，否则会发生危险的。牛奶热好了，我把它拿出来。（×）带上手套，拿出
来。真好喝，看来微波炉是个好东西。厨房本来就不大，现在又来了这么个大
家伙，我赶紧收拾收拾。我把它使劲靠墙放。（×）炉后和炉壁上用通风散热孔，
这样会把孔堵住，不能很好地通风散热，会发生危险的。那为了既节省空间，
我把菜谱放到微波炉上面。（×）这样做也不利于通风散热，而且菜谱还容易着
火。最后拔掉电源，既避免危险的发生，同时也是为了节约用电。
在同学们的协助下，王爷爷我终于学会了怎样正确的使用微波炉，真是谢谢同
学们了，我要去歇会儿了，同学们再见。
5、老师演的好不好？同学们的评判精彩不精彩，同学们真是火眼金睛呀，一点
点不对的地方都逃不过同学们的眼睛，厉害！
那接下来我们来看几组图片，请同学们注意观察：他们在干什么？这样做对吗？
为什么？应该怎样做？
先来看第一组图片（出示幻灯片）……
6、微波炉已走入我们多数的家庭中，下面老师来介绍一道用微波炉做出的既简
单又美味的菜。（蒜末茄子）
7、安全知识小测验，10 道判断题，学生在纸上作答。
三、总结、布置作业
1、通过本节课的学习你有什么收获？
2、师据学生回答再适当小结，并补充完整课题（安全使用）
3、思考题：
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