新班主任工作岗前培训讲稿

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新班主任工作岗前培训讲稿
　　尊敬的各位领导、各位新老师：
　　大家晚上好！
　　在学校教研处安排之下，让我参加新分教师的岗前培训会，要求就班主任
工作与各位老师共同交流探讨。现在我将自己在班主任工作中的几点体会与大
家分享，如有不当之处，敬请批评指正！
　　一、做一个快乐的班主任
　　班级是学校组成的基本单位，班级管理是学校管理的重要组成部分。学校
管理特色有很多是由班级管理来实现。班级管理的对象是几十个活泼可爱的孩
子，也就是说班主任一个大脑要管理好几十个不同思维的人本身就是一个难
题。二郎中学作为习水县农村初级中学的一张名片，以学校管理、绿色校园、
农村寄宿制工程、三关工程等特色而屹立于习水教育的前沿，来到这个学校工
作，对于教师本身是一种荣誉，当然也是一种压力。加之我们的学生构成绝大
部分是来自农村贫穷家庭，而且其中留守学生占主体。所以要求我们的班主任
管理工作从学生在校的吃、穿、住、行等点滴做起，又要为学生的健康成长、
个性发展负责，各方面都要面面俱到，工作量是非常之大，付出的劳动是科任
老师的 n 倍，所以在我们学校流传了这样一句话：“如果你在二郎中学当好一个
班主任，就可以在村小当好一个校长”。很多班主任在繁琐工作中，很难保持一
种快乐的心态，如果你对工作大多是一种仇视、埋怨，那么在管理工作中如何
用平等的对话态度去面对学生，你的行为会让学生得到一种怎样的感染。所以
我们在繁琐的工作中，要给自己班级一个准确的定位，做好班级三年建设的发
展规划，对班级在成长中出现的困难作好充分的估计，平静的对待自己面临的
困难，事情越多越冷静，有条不紊的理清思路逐步解决。面对繁重的工作，不
成比例的收入时，都要保持一个平稳的心态，体验工作带给我们教育成长的快
乐，增强职业的幸福感。班主任是学生心中的神，班主任是他们的模仿对象，
你的一言一行都会感染学生，你的快乐心态是一种人格魅力的展示，你的快乐
心态是对学生行为的征服，你的快乐心态是对学生自信的一次塑造。车尔尼雷
夫斯基说过：“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。”你快乐
了，你的班级肯定充满生机活力。
　　二、团队精神
　　新课程提倡学生学习“自主交流、合作探究”，发扬学生学习的团队精神。
一个班级的管理工作就是一个教育团队，班主任作为班级的负责人，整个班的
发展规划的统筹人，就是这个教育团队的核心，所有科任老师就是这个教育团
队的协助人。科任教师不是任一个班的，他们通常都是兼任其他班级的科目，
如何让科任老师从平等班级争取更多的时间出来融入你的班级管理，就需要我
们的班主任在这个方面多下功夫了。班主任要用你对班级的关注度感染你的科
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