教师培训讲稿：如何班主任工作

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教师培训讲稿：如何班主任工作
　　学校安排我就班主任管理说说要求。管理各种要求已经印在暑期培训资料
上，我不在赘述。我想利用这次培训说说在新课改的背景下做好班主任的一些
想法。
　　“教一辈子书，没有班主任工作经历，是不完美和遗憾的！”这是徐校长在
班主任会上常说的;“当科任老师是在给别人打工，我想在自己的一亩三分地上
耕耘。”这是我校的一位老师在班主任竞聘演讲时说的！“天下之主任多矣！”而
班主任则是“极重要、极普通、极光荣、极伟大的主任！”这是一位老教育家说
的！
　　班主任工作既是一门科学，更是一门艺术。如何经营好这一门艺术，我从
以下几个方面说说想法。
　　一、 培养职业快乐感是做好班主任的前提
　　提到教师职业，尤其是高中教师，我们感受到更多的是辛苦。对于教师职
业清苦的各种描述，我们见的太多。对班主任工作的描述更是惨不忍睹，什么
“责任比主席还大，催作业比黄世仁还狠，干的活儿比保姆还杂，赚得比民工还
少。”虽然这些段子有些负面和夸大，但也有一些写实。班主任真的是“两眼一
睁，忙到熄灯”！其实，我们都明白，这个社会大伙儿都想去的岗位不需要广
告，对大家不太愿意涉及到的职业却有许多漂亮的定语。譬如护士叫“白衣天
使”，清洁工是“城市美容师”，我们看看给教师的修饰语吧：人类灵魂的工程
师、太阳底下最光辉的职业、开启儿童心灵大门的金钥匙、一日为师，终身为
父...我们既然已经成为了“太阳底下最光辉的职业”中的一员，而又没有可能改变
现状，那我们就得找快乐！其实，选择了教书就意味着必须在精神世界中寻求
满足，如果不能悟出这一点，老在物质回报中抱怨，老是和那些没有修饰语而
大家又拼命去挤的行业比较，这辈子你就惨了。改变不了环境，不如改变心
境，改变不了世界，我们可以改变自己。如果你选择了做班主任，教书的乐趣
就立马多了几分。我们面对的是一群有知识、有梦想、有情感的人。他们在你
的引导和塑造下实现他们的梦想，他们会把你当成可以信赖的人。这几年，在
班主任竞聘演讲中，我们听到老师们对班主任最真实的内心感受。“累与痛，但
快乐着！”这是最好的诠释。我们接待过高中毕业十年、二十年回校的校友，说
到班主任仍然眉飞色舞，说到班级的逸闻趣事一个个就像孩子手舞足蹈！一个
送走一届毕业生的年青老师对我说，当班主任真的有成就感！班主任对职业的
尊重和寻找工作的快乐感更重要，我们要尽可能少地把生活中的怨气带到工作
中（学生对怨男怨女很反感），“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”要让
学生快乐地学习、成长，班主任必须是一个心里阳光灿烂，因此，做个心态阳
光的班主任，快乐自己也快乐别人！我 2022 年工作，中间脱产进修学习二
年，教书整整三十年，有十八年班主任经历。静下来想想，还是当班主任时更
有快乐和成就感。有学生半夜里打个电话，含糊不清地说，李老师，有么子事
说一声，我红道白道都给您搞定。虽然红道白道都不需要他搞定，虽然他是酒
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